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果蔬汁饮料产品生产车间初步设计课程设计任务书.doc

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果蔬汁饮料产品生产车间初步设计课程设计任务书.doc

专业课程设计任务书 课程名称: 专业课程设计(食工) 题 目:日产吨果蔬汁饮料产品生产车间初步设计 学 院:生物科学与工程系:食品科学与工程 专 业: 食品科学与工程 班 级: 学 号: 学生姓名: 起讫日期: 指导教师: 一、课程设计的要求和内容(包括原始数据、技术要求、工作要求) (-)课程教学目的 《专业课程设计》是高等院校食品科学与工程专业学牛在学习《食品工厂设计基 础》、《食品工艺学》等专业课程后进行工程设计基木训练的重要实践性教学环节。 它是木专业学牛必修的一门实用性和技术性很强的专业课程,也是毕业设计的重要基 础和先修课程,在实现学牛总体培养目标中占有重要地位。其教学目的是: 通过专业课程设计实践教学环节的基木训练,使学牛进一步掌握食品工厂设计的 基木原理和设计方法;学会综合运用所学先修课程的知识,进行食品厂车间的初步设 计,以完成工程设计的综合性基木训练。学生通过专业课程设计的训练,掌握应具备 的基木设计技能,为毕业设计和工作后承担工厂技术改造任务、从事食品工程设计工 作打下良好的基础。在训练中,要求学生学会查阅和搜集相关的基础资料;学会使用 基础资料和工具书,综合运用所学知识,按照食品工厂设计中有关工艺计算方法和设 计原则,进行工程项目的工艺计算和方案设计、比较、优化。根据工程设计、制图的 标准规范,掌握和提高工程绘图的技能;通过编写设计说明书,培养表达、归纳、总 结和独立思考与分析的能力。 (-)设计题目 日产吨果蔬汁饮料产品生产车间初步设计 1、 任务要求及主要内容 (1) 方案设计及工艺计算。内容含确定本设计的产品方案及生产制度,工艺流程选 择,物料衡算,设备选型及论证,车间劳动力计算及劳动定员,生产车间布置设计等。 (2) 绘制初步设计阶段的产品工艺流程图 (3) 绘制初步设计阶段的生产车间设备平面布置图 (4) 编写初步设计说明书 2、 进度安排 本课程设计在3周内完成,共分六个阶段进行: (1) 下达任务。查阅文献,收集设计资料(1天+课外吋间) (2) 方案设计及工艺计算(3天) (3) 绘制初步设计阶段的产品工艺流程和车间设备平面布置草图(2.5天) (4) 绘制初步设计阶段的产品工艺流程图和车间设备平面布置正式图(5天) (5) 编写设计说明书(2.5天) (6) 考核(1天) 3、考核方式 本设计在教师指导下,由学生独立完成。每个学生应明确设计任务和要求,并拟 定设计计划,注意掌握进度,按时完成。设计分段进行,每一阶段都要认真检查,没 有原则错误吋才能继续进行下一段设计,以保证设计质量。设计过程中要独立思考、 深入钻研,主动地、创造性地进行设计,反对照抄照搬或依赖教师。考核内容包括考 勤、方案设计及计算情况、绘制草图情况、图纸质量、设计说明书质量和答辩情况等 项目;根据上述各项目考核情况以确定最终成绩。 二、课程设计图纸内容及张数 1、 完成初步设计阶段的产品工艺流程草图和正式图各1张。图纸内容包括: (1) 图形:设备示意图(能反映设备外形轮廓)和流程图; (2) 标准:设备的编号、名称及特性数据; (3) 图例:图纸屮采用的介质、仪表、阀门等代号所相对应的图例说明; (4) 标题栏:包括图名、图号、设计阶段等。 注:正式图采用A2加长的图纸幅面。 2、 完成初步设计阶段的生产车间设备平面布置草图和正式图各1张。 图纸内容包括:车间建筑平面图、设备外型俯视图、操作平台、车间通道、卫生设施 和车间生产、生活性辅助用房俯视图以及设备一览表、标题栏、车间方位图等。 注:正式图采用A0的图纸幅面。 三、课程设计说明书内容及要求 (一) 总论: 1、 产品名称及规格:说明本设计的产品名称、规格及特点等。 2、 产品方案及生产制度:说明本设计产品名称、生产规模、班产量、生产班次及生 产期。生产制度,车间年工作日、日工作小时;连续或间歇性生产情况等。 3、 成品的主要技术规格及质量标准(注明国家、行业或国际标准)。 (二) 工艺设计: 1、 生产方法及工艺流程选择:介绍目前国内外同类产品的生产方法及工艺情况,说 明本设计所选择的生产方法及工艺流程特点,简述本设计所选择的工艺路线及操作要 点,并绘出产品工艺流程方框图,注明工艺条件。 2、 、物料衡算说明:说明原料、辅料及包装材料的主要技术规格和质量标准;介绍本 设计物料衡算的依据和方法,写出物料衡算主要过程,并列岀单位成品原、辅、包装 材料消耗定额指标和年、日、小时消耗量(列表说明)。 3、 设备选型及配置论证:介绍目前国内外同类产品生产设备发展状况。按照设备选 型原则,从设备先进性、适用性及经济性等方面阐述各工序设备的选型计算及配置过 程,论证所选设备的技术先进、适用和经济合理性,并说明本设计所选设备的特点, 绘制设备一览表。 4、 劳

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