快乐的足球赛 教学设计（冀教版）四年级下册教案.DOCVIP

PAGE 快乐的足球赛 教 材 分 析 教 学 目 标 参考教案 个人教案 第一课时 一、情景引入 揭示课题 二、展示目标： 1.学会本课中“哄、裁、暂、锋、腹、摔、澡、凌、啥”九个字。 2.理解课文内容，感受这场足球赛的快乐气氛。 三、自学提示。（1）读准注拼音的生字，把你认为难读的词语和同桌多读几遍。（2）自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。 （3）读完课文说说“快乐的足球赛”给你留下了怎样的印象？ 四、自学文本：按自学提示自读文本。 五、交流研讨?1.同桌互相读文，要求把字音读正确。 2.读完课文说说“快乐的足球赛”给你留下了怎样的印象？ [感悟点] 足球赛的快乐。 1.孩子们可能说 “好玩”“快乐”“有意思”。 2.从那些地方可以看出“好玩”“快乐”“有意思”？ 六、质疑答疑：读完课文你还有什么不明白的说出来。 七、专项训练：指名读文，用自己的话说说这是一场什么样的足球赛。 八、课堂小节：课文读到这里你还有什么要说的吗？ 九、综合训练。 1.比较组词 裁（ ）暂（ ）腹（ ）峰（ ）操（ ）率（ ）栽（ ）赞（ ）复（ ）锋（ ）澡（ ）摔（ ） 洪（ ）哄（ ）棱（ ）凌（ ） 2.背诵课文。 课后向生活延伸：几个小伙伴去生活中体验这样的快乐。 第一课时 授课时间 年 月 日 情景引入 展示目标 自学提示 自学文本 交流研讨 质疑答疑 专项训练 课堂小结 教 学 反 思 教学目标 授课内容 授课时间 年 月 日