七年级数学上册第二章整式的加减2.2整式的加减2.2.2去括号导学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE 2.2.2 去括号 一、学习目标： 1、理解去括号法则 2、会用去括号法则将整式化简． 3.培养并提高正确迅速的运算能力. 二、学习重难点： 重点： 准确应用去括号法则将整式化简 难点：括号前面是“－”号去括号时，括号内各项变号容易产生错误． 探究案 三、教学过程 一、问题导入 问题1：在格尔木到拉萨路段，列车在冻土地段的行驶速度是100 km/h，在非冻土地段的行驶速度是120 km/h. 如果通过冻土地段需要u h，你能用含u的式子表示这段铁路的全长吗？冻土地段与非冻土地段相差多少千米？ 列车通过冻土地段比通过非冻土地段多用0.5h. 二、课堂探究 问题2：这两个式子你可以怎样化简呢？ 问题3：你能发现去括号时符号变化的规律吗？ 去括号法则： 追问：＋ (x－3)与－(x－3)应如何化简呢？ 例题解析 例1：为下面的式子去括号 (1)+3（a - b+c） （2） - 3（a - b+c） 例2：化简 （1）﹣3x2y+2x2y+3xy2﹣xy2 （2）4x2﹣（2x2+x﹣1）+（2﹣x2+3x） 变式训练 1、化简下列各式： (1)(3a2+a-5)-(4-a+7a2). (2)3(4x-2y)-3(-y+8x). 2、有一长方形花坛，其周长为(14a+2b)米，长为(3a+b)米，求它的宽. 归纳总结 去括号，看符号：是“+”号，不变（号）；