小学语文课后巩固练习题(四年级上册3.4单元).docxVIP

语文课后巩固练习（四上） 学校： 班级： 姓名： 9巨人的花园 写一写 yáng yì yǔn xǔ wéi qiáng zēng tiān xùn chì fù gài níng shì lěng kù yú kuài chāi chú 填一填 （ ）的花园 （ ）的鲜花 （ ）的笑声 （ ）地提醒 （ ）的阳光 （ ）的严冬 （ ）地训斥 （ ）地逃窜 注一注 噢 是这么回事呀 巨人终于明白 没有孩子的地方就没有春天 他不禁抱住了那个孩子 唤来寒冬的 是我那颗任性 冷酷的心啊 要不是你提醒 春天将永远被我赶走了 谢谢你 练一练 想象巨人拆了围墙后会看到什么情景，试着续写一下。 1.洋溢 允许 围墙 增添 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 略 “噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 略 语文课后巩固练习（四上） 学校： 班级： 姓名： 10 幸福是什么 写一写 （ ）的泉水 （ ）的花环 （ ）的姑娘 （ ）的树林 （ ）地流动 （ ）地工作 填一填 文中的三个孩子是怎样寻找幸福的？他们又是怎样认识幸福的？完成以下的表格。 人物 寻找幸福 认识幸福 第一个牧童 第二个牧童 第三个牧童 说一说 读了这篇童话，你觉得幸福是什么？联系生活中的事，试着说一说，你是怎么理解“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情”这句话的？ 搜一搜 我要搜集关于幸福的名人名言2—3句，并试着背诵下来。 略 第一个：成为了一名医生 帮助别人恢复健康 第二个：做过很多事 对别人有用，劳动没有白费 第三个：耕地 劳动可以养活别人 幸福是用自己的劳动做对人们有益的事情。比如在生活中我们去帮助需要帮助的人，为班级做一些有意义的工作，把自己的学习本职工作做好等。 幸福不在于拥有金钱,而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情.(美国总统 罗斯福.F.) 与其说人类的幸福来自偶尔发生的鸿运,不如说来自每天都有的小实惠.(美国总统 富兰克林.B.) 生活中最大的幸福是坚信有人爱我们.( 法国小说家 雨果.V .) 语文课后巩固练习（四上） 学校： 班级： 姓名： 11 去年的树 组一组 融（ ?）?伐（ ?）?剩（? ）?煤（? ）?? 隔（? ）?代（? ）?乘（ ?）?某（? ） 填 一填 填写正确的量词： 一（ ）树 一（ ）鸟儿 一（ ）煤油灯 一（ ）大象 一（ ）电视机 一（ ）歌 一（ ）原野 一（ ）拖拉机 写一写 《去年的树》作者是（ ）国作家（ ）。这篇童话主要通过对话来展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话。第一次是写鸟与_____________的对话，第二次是写鸟与_____________的对话，第三次是写鸟与_____________的对话，第四次是写鸟与_____________的对话。　　 想一想 读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1．这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。 ( ) 2．全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。 ( ) 3．“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。 ( ) 4．这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。 ( ) 略 棵 只 盏 头 台 首 片 台 日本 新美南吉 大树 树根 门先生 小女孩 4.（1）对（2）对（3）错（4）对 语文课后巩固练习（四上） 学校： 班级： 姓名： 12小木偶的故事 填一填 给下面加横线的字注音。 毛茸茸（ ） 拽住（ ） 一副（ ） 嘟嘟囔囔（ ）（ ） 魔杖（ ） 龇牙咧嘴（