口语交际：家乡的景物..ppt

口语交际：; 同学们，想不想把自己的家乡介绍给大家呢？; 1、为了使别人听得明白，请同学们讲清楚我的家乡在哪儿？按照一定的顺序说说风景有哪些特点；物产是什么？是什么颜色、有什么味道、怎么吃等等。（说具体） ;习　作; ①　选好一处景物，写出景物的特点。 ②　按一定顺序写清楚。 ③　有丰富的想象,表达了热爱家乡 的感情。 ④　文章有详有略。（重点介绍一 处景物）; 以《珍珠泉》为例，讲写作时应注意的地方：;我们先拟个题目。;开头：开头的方法很多。;中间：;结尾;介绍家乡的景物;范文2：????美丽的峙山公园?（?抓住景物特点描写）;例文二:我爱家乡的山; 秋天,虽然不像春天那样生机勃勃,但是松树的精神很令人佩服,它们不怕风吹雨打,不怕严寒酷暑,还是那么葱郁,挺拔.枫林变成了深红色,像是给山林配上了鲜艳的饰品.秋风吹来,枫叶纷纷飘落下来,我静静地躺在树底下,尽情地让枫叶轻抚着我的脸,飘洒在我的身上……那时就会让我感觉像在下雨一样,而且还是深红色轻柔的雨呢!  冬天,不畏严寒的梅花开得正旺,不时飘来阵阵幽香,别的地方都见不到绿色了,而家乡的山林却依然是那么苍松翠柏,生机勃勃.  啊!我爱你,我的家乡!等到将来,我一定要把你建设得更美丽,富饶.让每一个到我们家乡来的客人都能够享受到大自然的美,家乡的美.;我爱家乡的小河　 我家的门前有一条小河。 记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。 我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。 春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。 夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。 ; 秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。 冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。 我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。;美丽的小山村; 我踏着用石头砌成的石阶向河边走去。河水清得透明，好象一条碧玉带子，慢慢地流向山脚。水面上游着几只白白胖胖的大肥鸭子。我蹲在河边向河底一看，一条条机灵可爱的小鲤鱼一会儿游到这，一会儿游到那，四处寻找食物。几只大虾懒洋洋地蠕动着胖乎乎的身躯。溪中映出蓝晶晶的天，白皑皑的云。一座用竹筒搭成的小桥，横跨在小河上，显得古色古香。我踏上这古老的小竹桥向远处望去，远远的有一片茂密的树林，不时传出叽叽喳喳的鸟叫声，好热闹啊！ 我深深地吸了一口气，好清新的空气???！我不禁赞叹道：家乡的小山村真美！;我爱家乡的湖滨公园 （?抓住景物特点描写）