2019年校园艺术周文艺晚会工作总结.docVIP

校园艺术周文艺晚会工作总结 一、指导思想 为了搭建德育教育的平台，进一步丰富校园文化生活，努力营造健康、向上、高雅的校园文化氛围，积极推进素质教育，通过开展艺术周的活动，展现我校学生的精神面貌和良好素质，发掘学生潜力，发挥个性特长，激发学生爱国、爱校、积极向上、崇尚艺术、勤于创新、立志成才的热情，加强校园精神文明的建设，创建和谐校园。 二、宗旨 面向全体，人人参与，展示特长，推进素质教育，营造书香氛围，创建和谐校园。 三、主题“点燃激情,传递梦想”艺术周文艺晚会四、活动时间：2011年6月14日——6月15日五、组织工作：（一）成立艺术周组委会主 任：副主任：委员：（二）成立职能组1．宣传组(组长:)负责艺术周期间的宣传工作,尤其是组委会领导致辞讲话稿的撰写以及奖状、证书的抄写。2．保卫组 （组长： ）负责艺术周期间的安全保卫工作，确保艺术周顺利进行。3．后勤组 （组长：）负责艺术周所需物品及奖品的准备工作。4．音响设备组 （组长：高晓辉 组员：）负责艺术周期间的音响设备安装与调控，确保相关活动顺利进行。5．摄影摄像组 （组长:冯磊 组员： ）负责文化艺术周活动的摄影和摄像工作。六．活动的内容及组织（一）校园文化艺术节开幕式暨文艺晚会。主要负责人：协助：学生团委、学生会1、校园文化艺术节开幕式时 间：地 点：参加人员：大一、大二年级学生及全体教职工议 程：①宣布校园文化艺术周开幕 ②艺术节组委会领导致开幕辞2、大一、二年级综合文艺汇演。汇演时间：汇演项目：演唱、演奏、舞蹈、曲艺（小品、相声）汇演地点：参赛办法：①曲艺比赛含：独唱（卡拉ok）、舞蹈、小品、相声等形式（小品和相声表演时限为15分钟），内容要求积极向上，贴近校园生活，富有时代感；②大一、大二每班要求至少准备有一个节目，最多两个节目。经负责人组织评委按类别进行比赛，最后选出各类项目的一等奖节目参加汇演。评奖办法：①采用10分制，除去最高分、最低分，取平均值为最后得分；② 按参赛类别评奖，不分年级，各设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。获奖人由学校艺术周组委会颁发奖状。（二）书画比赛主要负责人：协助：参加对象：全校师生员工比赛要求：①比赛分绘画组和书法组：绘画组包括：中国画、素描、水彩、卡通画和其他形式；书法组分软笔、硬笔书法，各种书体均可。②大一、大二每班选派至少一名选手参赛。所有选手名单及参赛类别于月 日前报校团委。比赛时间：比赛、展示地点：比赛方法：可直接拿已完成的作品参赛，学生作品于 前交到书画协会，教师作品交到老师处。在指定地点进行展示时，由负责人组织评委进行评比。可以当场作画，笔、纸张、墨水和水彩颜料等用具自备。评奖办法：教工和学生分组评奖，分书法组和绘画组，设一、二等奖及优秀奖，由学校给获奖者颁发获奖证书。（三）“ ”班歌大合唱比赛负责人：协助：学生团委、学生会参赛对象：大一、大二年级比赛时间：比赛项目：大合唱。比赛地点：参赛办法：①每班由班主任带队，组织全班同学（设指挥1人）合唱一首歌曲，参赛曲目要求是奥林匹克风及一首自选曲目评奖办法：①采用100分制，去除最高、最低分，取平均值为最后得分。其中表演效果50分，编排20分，音乐10，服装10分，纪律10分(包括上下台及会场纪律)。②分年级设奖，设一等奖3名，二等奖6名，优秀奖若干。七、活动要求:1、实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，严密筹划，各负其责。2、确保安全，严格按照学校安排的时间、地点，进行准备、演出及展示活动。3、充分挖掘学校的文化资源，积极营造校园文化艺术周的氛围，校园广播站、校电视台记者、编辑要充分利用这一契机积极撰稿，宣传我校的文化艺术周与和谐、文明、奋进的农学院。4、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术周为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。5、发挥教师和学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术周增添光彩。6、本届艺术周采用学校、教研组（科室）、年级、班级四结合的形式，各单位要积极组织、认真筹备，各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。学校将按积分评选“班级组织奖”。7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术周的召开。8、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序经过一个多月的忙碌准备， “点燃激情,传递梦想” 艺术周文艺晚会终于成功落下帷幕。在此对本次晚会做出相关总结，主要目的是尽量做到查漏补缺。只有尽可能的多的发现工作过程中的不足与失误，才能够更好的总结经验，杜绝不合理的流程以及工作方式在以后的工作中出现。本次晚会主要是由团委和学生会来负责，在这里首先要感谢各部的积极配合，以及各位领导及老师们给予的各种帮助。也要感谢所有工作人员