《实验专题总结(故障、滑变、量程)》-课件设计（公开）.pptVIP

实验专题总结 滑动变阻器的作用 保护电路（闭合电路前在阻值最大处） 调节电压分配（串联使用） （1）改变某元件两端电压。 （2）使某元件两端电压保持不变。 量程选择 无任何提示信息时，都选大量程。 如果电源是两节干电池，则电压表接小量程。 如给出电源电压和待测电阻阻值的大概范围，可计算电流大概值，选择合适量程。 如规定指针偏转在满刻度的一半以上，则一般要选小量程。 见伴学P23—5、6 P44—1、2 常考易错点 故障判断：电路中的一部分发生短路或者断路，经分析，找出故障原因。 可用电压表、电流表或导线分析现象进行判断。 1．合上开关S后，发现两灯均不发光。为检测出电路故障，他将电压表接到灯 L1两端来测量电压，发现电压表有明显示数，他再将电压表接到灯 L2两端来测量电压，发现电压表没有示数，则电路故障可能是（ ） A灯L1短路 B灯L2短路 C灯L2烧断了 D灯L1开路 2．如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，当小华将一根导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮.证明（ ） A灯L1短路 B灯L2短路 C．灯L1断路 D灯L2断路 3．如图，当闭合开关时，L1亮，L2不亮，A和V均有示数，故障的原因可能是（ ） A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路 6、如图所示的电路中，电源电压为６ V，当开关S接通后，灯泡Ｌ1和Ｌ2都不亮，用电压表测得各部分电压是Ｕab＝6V，Ｕａd＝0V，Ｕｃd＝6V，由此可判定（ ） A.Ｌ1和Ｌ2的灯丝都烧断了 B.Ｌ1的灯丝烧断了 C.Ｌ2的灯丝烧断了 D.变阻器R断路 电路图设计与分析 根据实验目的选择合适的元件，设计电路图。 题目类型：（1）补全电路图。 （2）改正错误电路图。 （3）自行设计电路图。 实验设计分类 规律探究型实验（6次） 如： R一定时，I与U成正比 U一定时，I与R成反比 测量性实验（测R、P等） 证伪实验 如：设计实验证明“串联电路中离电源正极近的灯亮”这种说法是错误的。 * 简述下列实验中滑动变阻器的作用： （1）研究R一定时，I与U成正比 （2）研究 U一定时，I与R成反比（伴学P41—4） （3）测量未知电阻阻值（伴学P42—1） （4）测量小灯泡的额定功率。 局部短路特点： 有电流通过，而并在此处电压表为零。 断路处特点： 电流为零，但并在此处的电压表不为零。 A V L1 L2 4、在图所示的电路中,电源电压不变。闭合K，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 （ ） (A)灯L可能变亮 (B)灯L亮度可能不变 (C)电阻R可能断路 (D)电阻R可能短路 5、在图中，当电键 K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4伏。过了2分钟，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：_________________________。 分析：电压表示数为0，其原因有三：1.电压表没有接好或电压表损坏；2.小灯L2短路；3.小灯L1断路。起先，电压表有示数，说明不存在原因1的情况。那么还有两种情况都是可能的。 小灯L2短路；小灯L1断路。 C 伴学P21—5 P24—3 P31—3、4 P36--20 其他故障判断题 伴学P30—2 P44—3 P50—1 P54—6、9 *