发展型职业教育人力资源能力建设的新视角_0.docVIP

发展型职业教育：人力资源能力建设的新视角 [摘要]职业教育是人力资源能力建设的现实诉求，是协调教育和经济、社会关系的必由之路。本文以生存型职业教育为参照。分析了发展型职业教育的优势，并从构建以学习者为中心，以实践为导向、融学生职业能力和特定职业能力及创新性问题解决能力为一体的职业教育体制等方面提出了推行发展型职业教育、促进人力资源能力建设的策略。 　　[关键词]发展型职业教育；人力资源能力建设；实践导向；累计学分制；模块化课程 　　一、职业教育与培训在人力资源能力建设中的核心地位 　　1.人力资源能力建设的现实诉求。人力资源能力建设，就是主体通过教育、培训、使用、管理以及政策等途径，开发人的潜能、合理配置人力资源、培育人的创新能力，并通过引导人们不断学习，充分调动人们的积极性，提高他们认识、改造自然与社会的能力，进而提升人力资源整体能力的系列活动。能力建设包括基础能力、核心能力、职业能力以及终身学习能力的建设等。 　　基础能力指读、写、算等，主要靠普教中的基础教育获得。核心能力指交流表达、数字运用、与人合作、创新创造、解决问题、信息技术、应用外语等，这些能力的培养需借助于普通教育或职业教育中普通文化课程的教学来完成。职业能力分为通用职业能力和特定职业能力两种，通用职业能力是胜任每一个职业领域所共同需要的能力，特定职业能力是胜任每一个具体的职业、工种和岗位的能力，职业能力的养