国际双语幼儿园办学理念（汇编）.doc

7A版优质实用文档 PAGE PAGE 30 7A版优质实用文档 国际双语幼儿园办学理念（汇编） 幼儿园是孩子和家庭在进入海嘉学校学习生活的第一阶段。学校和家庭之间的合作有了发展，这样就会提供强大的社区支持。孩子家长从不同方面分享学生在幼儿园的学习生活。 每个孩子从来到学校的时候就已经带来了自己的知识和成长经历，在接触到幼儿园老师之前，他们已经接触到许多老师，（还包括父母，同龄的孩子以及他们的家庭，自己的小伙伴，邻居和幼儿园的伙伴）。幼儿园的老师激励孩子们自己发现问题和提高自我意识。为了能和自己的学习小组还有和全部幼儿园的同学共同学习，老师们培养孩子独立的意识且帮助孩子获得和使用各项所需要掌握的技能。孩子们如何发挥在同学集体中的作用，如何帮助和乐于助人，如何完成要求，以及如何收拾自己的东西。每个孩子在老师的激励和帮助下，不断提高现有的理解力水平。 幼儿园的教材是全面和系统的，涉及影响孩子健康发展的各个方面，如社会意识、心志，身体和智力等，并且迎合具有不同特点的学习群体。孩子触摸，动手尝试，身体运动，交流表达，画画写字和提出问题，努力成为一个积极的学习者，在幼儿园的学习的这段时间内，孩子们可以充分的探索、研究和推断，享受学习的乐趣。 我们为孩子创造安全和温馨的教室，并且提供各种能尝试新的方法和获得新的体验的机会，让孩子从小就有想成为读者、作家、科学家、数学家和艺术家的理想。老师帮助和培养孩子自己做事情的意识和能力，感觉到受尊重，善于用心听和有竞争意识，实现在学校成功学习。 欢迎您选择海嘉，同样欢迎您的孩子来海嘉学校上学。 成功的快乐我们共同分享。 我的任务是 我们致力于培养在校成功学习和适应社会发展的个体的因素，其中包括：态度、技能、知识、责任，并且成功获得家长和社区对教学的大力支持，共同帮助学生学习和发展。 为实现这一教学目标： 我们综合教学，增强学生的自尊感，最大限度激发学生的潜能，铸造一个具有终身热爱学习的态度和个人责任心的个体，尊重别人的良好品质。 实现这个任务我们做到： 积极为营造一个富有关爱、富有主人翁和团队协作的精神的员工团队，通过家庭、社区途径和我们的专业素质而骄傲的努力着。 选择海嘉学校，您的孩子会收益 终身学习者 树立良好学习态度 把学习和自我经历有机结合 制定目标，自我激励 有责任心去一直提高自己 有效地沟通者 掌握对于不同人和不同的目的交流技巧 通过不同的媒介获取信息 轻松处理分析语言信息 具有积极态度的公民 有求必应，乐于助人 合作的态度和价值观 对于周围人和周围环境的责任社区发展成为全球意识 善于解决问题和有独立的综合思维模式 能够认识和意识到问题的存在 可以利用相关的信息解决问题 选择合适的方法 对选择的解决方法的评估 实施解决方法和处理问题的能力 健康的个体 明白管理个人的生活的重要性 培养和坚持锻炼身体的好习惯 有自尊意识 获得坚毅的品格和健康的身体 提供高质量教学 使用合适的技能、资源和科技 高标准教学质量 使孩子意识到任务并适应解决任务的能力 展示互相尊重和自重 思想道德教育 有能力确定和选择更好的实现理想的途径 建立良好的习惯、智力美德 认知到所有的人类需要有他共同的权利，因为他们需要满足他们的需求以及得到幸福 有益于培养孩子思考能力。 有宜于学生智力的提高。 孩子可以提高对双语文化的适应。 双语教育为今后的学习和职业选择打好基础。 中外籍教师合作教学，共同计划和完成教学计划。 中外籍教师合作教学的优点： 教师互增教学经验。 实现双语和双文化的指导思想。 实现团队专业化,合作化。 适应个别差异的教学 孩子通过各个感觉器官体验学习的快乐.不同的教学方法结合孩子自身特点实现 触摸式：　学生通过动手触摸来获取知识。 听觉：　学生通过听来获取知识。 视觉：　学生通过看来获取知识。 社会技能：　　培养学生主动融入社会的意识和适当的行为。 办学特色 融合均衡双语，多元文化的教学和活动； 高水平、高素质、职业化的中文教师和母语英文教师； 多元智能理念、个性化课程设置； 小班制教学，个别化关注； 东西方经典教育理念融合，未来全球人才需求标准定向； 以习惯养成固化道德和人格品质，全面发展潜能，奠定终生发展基础； 温馨环境，一流设施。 教育方针 国际化视野下的幼儿园双语教育 嘉宾介绍： 王建琪美格幼教集团行政总监，园长办公会成员。 毕业于北京师范大学，1992年赴加拿大学习、工作多年。20GG年回国后一直从事幼儿园双语教学的教师培训、教材开发和教育服务，翻译主编了美国《降落伞英语》。对瑞吉欧教育有所研究，撰写《中国的瑞吉欧教育》，被收入美国出版的《纯真的童年》一书。 马琳琳美格幼教集团总园长兼教学总监，园长办公会成员。 毕业于东北师范大学幼儿教育专业，资深幼儿园管理者.毕业于东北师范大学幼儿教育专业，