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一、高考趋势及分析 二、复习日程及内容 三、指导思想及理念 四、复习策略及方法 五、学情分析及教法 六、教师评估及自勉 1、复习日程： 一轮复习：2011、7、11-2012、3、15 二轮复习：2012、3、16-2012、4、30 三轮复习：2012、5、1-2012、6、4 1、总体指导思想： 突出三条主线： 即政治文明、经济文明、文化文明 抓住两个重点: 农业文明时代（古代的中华文明）; 工业文明时代（近现代英美法等西方国家文明）。 突破一个难点： 三个领域的文明相互联系、相互促进、相互制约的关系，提高学科内的综合能力。 2.强化三个意识 “通史意识”要求从人类文明史的角度解读历史现象和规律； “世界意识”要求把中国历史上的重大事件置身于世界的角度来考察，立体地、多角度地分析问题。 “现代意识”要求以当前重大社会热点问题切入。 分封制 （1）含义： （2）目的： （3）内容： ① ② ③ ④ （4）作用： ① ② ③ 教学设计 一、英国资产阶级革命 二、英国民主政治的发展 1. 革命的背景 1. 君主立宪制确立 2. 光荣革命 2. 责任内阁制形成 3. 革命的意义 第一单元：中国古代的中央集权制度：? 　第1课?夏商制度与西周封建 　第2课?大统与秦朝中央集权制度的确立? 　第3课?古代政治制度的成熟 　第4课?专制集权的不断加强? 第二单元：古希腊和古罗马的政治制度：? 　第5课?爱琴文明与古希腊城邦制度? 　第6课?雅典城邦的民主政治? 　第7课?古罗马的政制与治律??? 第三单元：近代西方资本主义政体的建立：? 　第8课?英国的制度创新? 　第9课?北美大陆上的新体制? 　第10课?欧洲大陆的政体改革? 　第11课?*综合探究：伏尔泰对英国政体的评论 第四单元：内忧外患与中华民族的奋起：? 　第12课?鸦片战争? 　第13课?太平天国运动? 　第14课?从中日甲午战争到八国联军侵华? 　第15课?辛亥革命? 　? 第一单元 中国古代的农耕经济 第1课　精耕细作农业生产模式的形成 第2课　中国古代的土地制度 第3课　区域经济和重心的南移 第4课　农耕时代的手工业 第5课　农耕时代的商业与城市 第6课　近代前夜的发展与迟滞 第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 第7课　新航路的开辟 第8课　欧洲殖民者的扩张与掠夺 第9课　改变世界的工业革命 第1O课　近代中国社会经济结构的变动 第11课　民国时期民族工业的曲折发展 第12课　新潮冲击下的社会生活 第13课　交通与通讯的变化 第一单元：中国古代思想宝库： 　第1课 孔子与老子 　第2课 战国时期的百家争鸣 　第3课 汉代的思想大一统 　第4课 宋明理学 　第5课 明清之际的思想批判 　第6课 中国古代的科技思想和实践 ? 第二单元：中国古代文艺长廊： 　第7课 汉字与书法 　第8课 笔墨丹青 　第9课 诗言志 歌泳言 　第10课 从传奇到小说 　第11课 梨园春秋 第三单元：从人文精神之源到科学理性时代 　第12课 希腊先哲的精神觉醒 　第13课 文艺复兴巨匠的人文风采 　第14课 挑战教皇的权威 　 导学的组成部分： 1、课标、考纲 ； 2、由考纲和课标衍生的学习目标、学习重点难点； 3、基础扫描； 4、误区警示（或知识补充）； 5、真题点评、拓展训练、备选题组； 6、本课反思； 7、疑难问题。 1、总体 2、17班 1、总体 2、17班 1、总体 2、17班 1、总体 2、15班 1、总体 2、15班 1、总体 2、15班 五、学情分析及教法 8 4 陈 缇 1 2 刘诗萌 总分年级名次 历史年级名次 姓名 15、17班 五、学情分析及教法 10 52 高雨晴 19 99 李 畅 总分年级名次 历史年级名次 姓名 五、学情分析及教法 102 78 崔书禹 105 78 崔海嵩 总分年级名次 历史年级名次 姓名 五、学情分析及教法 何金 张可涵 王楠 姓名 10 24 1 历史年级名次 80 102 14 总分年级名次 五、学情分析及教法 9 37 李佳 总分年级名次 历史年级名次 姓名 * 沈阳市第二十中学 杜金鹏 高三历史备考说明会 1.获取和解读信息 理解试题提供的图文材料和考试要求。(理解直接信息) 整理材料，最大限度地获取有效信息。(获取隐性信息) 对有效信息进行完整、准确、