四年级《曹冲称象》.ppt

知识链接 　　　曹冲 （196年8月—208年1月），字仓舒，谥号邓哀王，是曹操儿子之一，由曹操小妾环夫人所生。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。建安十三年（公元208年），曹冲病重不治而去世，年仅十三岁。与甄氏亡女合葬，追赠骑都尉印绶，黄初二年追赠谥「邓哀侯」，追加号为「公」，太和五年，加冲号曰邓哀王。对于曹冲的母亲，是一位只在历史上留下一笔的所谓“环夫人”，但却为曹操生有冲，据，宇，三子，有这点可以看出，曹操对于这位环夫人还是喜欢的，但环夫人的身世，生死都是谜，有待考证。 ? “我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。不就知道大象有多重了吗？” 二、选择恰当的量词填空。 杆 斤 块 棵 根 头 一（ ）大象 一（ ）大树 一（ ）大秤 一（ ）草莓 一（ ）柱子 一（ ）石头 老师范读课文 思考：课文讲了一件什么事？ 曹冲小时候想办法称象的故事。 事件:曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。 时间：古时候 人物：曹操、曹操的儿子、官员 第一自然段讲了一件什么事？ 这头大象怎么样？ 又高又大。 你是从哪些话中看出大象又高又大？ 身子像一堵墙，腿像四根柱子。 “像… …像… …”这两个比喻句把大 象的高大写的既生动又形象。 第二自然段告诉了我们什么？ 官员们在议论什么？ 这么大的象，到底有多重? 齐读第三自然段。 官员们想出了哪些称象的方法？ （用“有的……有的……也有的……”句式说） 一是造一杆大秤来称； 二是把大象割成一块一块的用秤称。 曹操听后态度怎么样？ 直摇头 为什么直摇头？ 因为曹操对官员们提出的办法不满意。 “直摇头”——不停的摇头，说明曹操 的态度是坚决反对的。 男生齐读第四自然段。 这段讲什么？ 曹冲提出称象的办法。 曹冲的办法是什么？ 分了几个步骤？ 称出每块石头的重量 称出每块石头的重量 = 往船上装石头时，为什么装到船下 沉到划线的地方为止？ 因为船下沉的深浅和大象上船时一 样，说明这时石头的重量和大象 的重量相同。 曹冲说的话共有几句？ 四句 默读第四个自然段，思考曹冲的办法。 用“先……再……然后……最后……” 叙述称象的过程。 * * 红原县色地小学 耳朵像扇子 ↑ ↑ 大腿像柱子 ↑ 尾巴像辫子 大象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取针等细小物件。象的听力很强，能听出森林中的各种声响，可以在5公里内听出水的声音。但是它的视力极差，是著名的“近视眼”，对静止不动的东西只能看到10米远，即使活动的东西也只能看到30米远。 请同学们大声地朗读课文。 1、用“——”画出课文中要求会认的字。 2、用“○”圈出课文中要求会写的字。 3、边读边标出自然段的序号。 4、注意读准字音及语气词。 官 我会读，我会写 官：大官 官员 官员们一边看，一边议论。 曹操是古时候的一个大官。 柱 我会读，我会写 柱：柱子 大象的腿像柱子。 议 我会读，我会写 议：议论 听了老师的话，大家议论纷纷。 杆 我会读，我会写 杆：秤杆 人们砍下大树做秤杆。 秤 我会读，我会写 秤: 人们砍下大树做秤杆。 chēnɡ chènɡ 秤象 秤杆 扎西知道曹冲称象的故事。 砍 我会读，我会写 我们要保护大自然，禁止砍树。 砍：砍树 杀 我会读，我会写 猎人们无情地杀死了小动物们。 杀：杀死 沿 我会读，我会写 同学们沿着这条小路来到了大山脚下。 沿：沿着 止 我会读，我会写 到现在为止，我什么都还不明白。 止：为止 议 官 曹 杆 秤 砍 杀 沿 柱 止 堵 我们来开火车啦! 艘 舷 读一读 chēnɡ chènɡ 大官 儿子 官员 一同 柱子 议论 砍 杀 下沉 沿着 为止 果然 称象 秤杆 杀 砍 ɡǎn chènɡ 一 杆 秤 秤 杆 一、辨形、组词 议（ ） 议论 认（ ） 认识 砍（ ） 砍树 欢（ ） 止（ ） 柱（ ） 住（ ） 沿（ ） 铅（ ） 秤（ ） 评（ ） 欢乐 柱子 住人 沿着 铅笔 秤杆 评