数学人教版九年级上册实际问题与一元二次方程（一）传播问题.pptVIP

传播问题;（1）通过解决“传播问题”，体验建立方程模型解决问题的一般过程 （2）体会一元二次方程的数学模型作用 （3）培养学生分析问题、解决问题的能力，增强应用意识和应用能力 重点：列一元二次方程解有关传播问题的应用题难点：发现传播问题中的等量关系 ;;列一元二次方程解应用题的 一般步骤：;自主探究;;利用上一规律能否换种方法列方程? ; 有3人患了流感,经过两轮传染后共有363人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人? ;a------传播源个数 x------每轮传播中平均一个传播源传递了几人 n------传播轮数 b------n轮传播后的总人数 ; 某种电脑病毒传播非常快，如果一台电脑被感染，经过两轮感染后就会有81台电脑被感染．请你用学过的知识分析，每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑？若病毒得不到有效控制，3轮感染后，被感染的电脑会不??超过700台？; 某种植物的主干长出若干数目的枝干，每个枝干又长出同样数目的小分支，主干、枝干和小分支总数是91，每个枝干长出多少小分支？;1、早期，甲肝流行，传染性很强，如果有两人同时患上甲肝，在一天内，一人能传染7人，那么经过两天患上甲肝的人数将为 人。 2、(2010年毕节地区)有一人患了流感，经过两轮传染后共有100人患了流感，那么每轮传染中，平均一个人传染的人数为（ ） A．8人 B．9人 C．10人 D．11人;3、有一棵月季，它的主干长出若干数目的支干，每个支干又长出同样数目的小分支，主干、支干、小分支的总数是73。设每个支干长出x个小分支，根据题意可列方程为（ ） A、 B、 C、 D、;1.参加足球联赛的每两队之间都进行了两次比赛（双循环比 赛），共要比赛90场，共有多少个队参加了比赛？ 2.学校组织了一次篮球单循环比赛（每两队之间都进行了一次比 赛），共进行了15场比赛，那么有几个球队参加了这次比赛？; ①对自己——谈本节课有哪些收获？ ②对同伴——谈在学习本节内容时应注意什么？ ③对老师——谈本节课学习中还有哪些疑惑？