学生心理健康教育指导丛书：品德形原理与学生素质的培养.pdfVIP

品德的心理结构 品德的心理结构不同于品德内容。品德的具体内容是一定的社会或一定 阶级的道德原则、道德规范在人的思想和行为中的体现，它是历史的，具体 的。不同时代、不同民族和不同阶级有不同的品德内容。我国古代孔丘把“仁” 作为最高的道德原则，围绕 “仁”这个核心，他提出了“智”、“仁”、“勇” 三德。孟轲在这个基础上，又提出仁、义、礼、智四德。荀况还把节操作为 道德品质的主要内容。到了宋明时代，统治阶级特别强调上下尊卑，忠孝节 义等品德，更把节操提到突出的地位。近代孙中山在致力于推翻清代封建统 治的斗争中，又提出 “忠孝仁爱，信义和平”的品德要求。在西方，不同时 代、不同阶级也提出不同的品德内容。古希腊的苏格拉底、柏拉图则以克己、 勇敢、正直、虔诚、聪明、节制作为品德内容，系统地论证了聪明、勇敢、 节制和正直等四种基本德性，这就是后人叫做的 “希腊四大德性”。西方近 代资产阶级在宣传人道主义的同时，也把仁爱、仁慈作为主要品德内容。历 史上被剥削、被压迫的劳动人民，在世世代代的阶级斗争和生产斗争中，形 成了自己的优良品德，主要表现为：勤劳、刻苦、俭朴、善良、诚实、勇敢、 团结和互助等品德。从历史的发展来看，几乎可以说，人们有多少实践活动 领域，就有多少品德的内容。 品德的心理结构是指品德这种个体心理现象的组成成分，是指个体心理