七年级数学上册第二章有理数2.2《数轴（1）》教案（新版）青岛版.docVIP

PAGE 1 2.2 数轴 （第一课时） 教学目标： （1）使学生知道数轴的定义，并会画数轴； （2）学生能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上表示有理数的点所表示的数； （3）锻炼学生的观察、分析、抽象、概括的逻辑思维能力和动手能力，领略数形结合的数学思想和方法. 教学重点： 数轴的定义，画数轴并把一些数在数轴上表示出来. 教学难点： 辨别所画数轴是否正确.教学过程： 一、情景引入 请看温度计，你能读出温度计上显示的温度吗？ 你能在图1-1和1-2上分别标出表示0℃和-13℃的位置吗？ 二、探究学习 1、在数学上我们有能表示出所有正数、0、负数的工具——数轴，下面我们通过画数轴来了解它：如何画数轴呢？请同学们在下边边画边用语言表达一下. 总结：数轴就是： . 2、判断下列数轴的画法是否正确，若不正确，请指出错误原因. 三、例题讲解 例1 画出数轴，并用数轴上的点表示下列数：2，-1.5，0，3.5，-4 解： （补充例题） 例2 如图，指出数轴上点A、B、C 表示的数： 例3 在数轴上画出表示下列各数的点： 想一想：表示负数、0、正数的点在原点的哪一边？ 四、应用新知 1.分别指出数轴上点A、B、C、D所表示的数： 2. 在数轴上画出表示下列各数的点：-3.5，3.5，-2.5，