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* 苗栗縣立通霄國民中學 97學年度 美術班評鑑 簡報 歡迎各位來賓 輔導室 特教組 一 行政與管理 一 行政與管理 1.校長及學校行政人員給予資優資源班之支援與協助 將美術班各項活動及流程訂定行事曆，定期召開行政會報 由校長召開美術班招生會議，並經由處室協調分派各項工作 招生錄取名單公佈，由註冊組長進行新生報到手續 由教務主任召開備課會議，除藝術與人文領域普通班課程編訂外，另行由特教組長召開美術班配課協調及資優教程進度編寫 由教學組長協調上課時間（協同教學部分） 一 行政與管理 1.校長及學校行政人員給予資優資源班之支援與協助 各項比賽報名：美術類比賽由特教組長統籌辦理 一般比賽報名：看比賽性質由教學組長，生教組長，訓育組長，輔導組長，依業務相關性進行宣導鼓勵參加 重大行事：全國美術比賽，及各項美展 一般上課時間由美術教師依興趣培養，進行加廣及預植潛能教學 畢業訂定畫冊：由美術教師蒐集作品後，由特教組長編訂成冊 經費募集：由校長及家長會長尋求地方資源並成立家長後援會進行經費管理及儲存業務 頒獎了哦 一 行政與管理 2.資優資源班推行小組（可附於特教推行委員會）成立及運作情形（組織系統合理、執掌清楚且定期開會並備紀錄）。 特教推行委員會 身心障礙類 資優教育特殊才能班（美術） 一 行政與管理 2.資優資源班推行小組（可附於特教推行委員會）成立及運作情形（組織系統合理、執掌清楚且定期開會並備紀錄）。 組織： 主席：校長　　召開工作進度會議 總幹事：輔導主任　　　 教學組：教務主任，教學組長，註冊組長，特教組長 事務組：會計主任，總務主任，設備組長 行政組：訓導主任，人事主任，訓育組長 資訊委員：資訊組長 一般委員：三個美術班導師，及美術教師 96年加入輔導組長,針對特殊個案進行輔導 一 行政與管理 2.資優資源班推行小組（可附於特教推行委員會）成立及運作情形（組織系統合理、執掌清楚且定期開會並備紀錄）。 重大記錄：　　　 ９６年第三次會議：重新訂定招生標準及流程 ９７年第一次會議：再度更改課程名稱將　國畫與書法　更改為國畫　保留藝術與人文領域之聽覺更改為藝文並將書法課程納入該課程　重新訂定專科教室保管教師及使用順序 ９６年第一次會議：更改課程名稱為　國畫與書法　素描與雕塑　水彩與設計　保留藝術與人文領域之聽覺　及於電腦課中加入電腦繪圖（原網站靜態網頁更改為動態網頁）　　　　 一 行政與管理 3.是否有為資賦優異學生擬定個別輔導計畫。 ９５年前：生涯課程（綜合課實施）及學科輔導，術科輔導 ９５年－９７：生涯規劃及學科輔導，術科輔導，行為輔導（將輔導組長納入推行委員會） ９７年後：開始採用縣府規劃之計畫書，並由美術教師及導師，進行追蹤及填寫 由特推會統一召開流程會議，並針對個案，與家長進行訪談，於第一次段考後再依結果進行個人教學進度之編寫（尚進行中） 一 行政與管理 4.針對不適應學生訂有轉安置的機制或輔導計畫。 負責教師： 生活狀態：導師 如發現異常召開臨時特推會，由輔導組長進行輔導計畫（一學期） 本辦法是備而不用，或進行短期輔導，使學生能進入正常，（三年前曾發生有一個案，但後轉學後，資料已移轉） 術科狀態：美術專科教師 一般學科：由國文及數學教師負責 再行評估是否轉安置 一 行政與管理 5.是否制定年度工作計畫、行事曆並定時檢討工作計畫執行情形 同１：＋美術班甄選＋畢業進路規劃 一 行政與管理 通霄國中美術班學生國中生涯流程 鑑定+加術科考試錄取報到 每週有六節的專業科目+2節美術相關科目(96年修正) 比賽：美術相關比賽＋學校整體比賽 美展：畢業時發表，前兩年累積經驗 畢業畫冊 進路：１。各高中美術班２。轉其他類別資優班 進路：３。轉高中普通班４。轉其他職業類科（如美工科） 一 行政與管理 落後處理： 學科：全校訂有加強計畫（數學有銜補，英語有選修一節，　　 國文有閱讀,自然在三年級有科學研究) 術科：利用課餘,以準備比賽的形式加強 特殊處理：本校開創美術班至今,除了一名轉學外,尚無轉安置發生 導師發揮極大的功能,過去一個人分擔學科及行為輔導的角色 術科輔導一直是美術專科教師負責 經評鑑後建議：加設行為輔導角色，回歸學校整體輔導本位 形成三角分責的新架構 美術班的學生已經開始走回校園了 黃才玲老師：目前為本校新進英語代課教師 黃鈺雅老師：目前為本校新進健教代課教師（去年於本校實習） 溫景媛老師：目前為本校外聘美術代課教師 .tw/index.jsp?unitid=003703 .tw/index.jsp?unitid=001638 .tw/~yoyo/ 海岸線 寶子的世界 蒲公英教學網 本校美術班師生網站分享 .tw/index.jsp?unitid=001173 坐看雲起時 美術班部落格 http://