来宾市第七中学教学管理制度—教学常规.doc

PAGE 1 - 来宾市第七中学教学管理制度—教学常规 （一）总则 1、教学是学校的中心工作，认真抓好教学常规管理，深入开展教育教学改革。全面贯彻教育方针，认真实施有关法规，努力提高教学质量。 2、中学教学是基础教育和素质教育。在教学中，教师要把教学与育人和谐统一起来，不仅要指导学生学习“双基”、“发展智能”，而且要促进学生思想、情感、品德、行为习惯的健康教育。 3、教学是教师教授和学生学习的双边活动。在教学活动中，要充分发挥教师的主导作用，调动学生的主动性。 4、教学计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试是教学过程的基本环节应环环扣紧，环环落实。 5、教学之间要统筹兼顾，减轻课业负担。 6、学校要按部就颁教学计划开课，教师要按学科《课程标准》开展教学。 （二）计划 7、教学计划包括学校教学计划、教研组计划、学科计划（分年级）和学科课外活动计划。 8、计划要具备以下内容： （1）学校教学计划、教研组计划、学科课外活动计划内容一般要具备：目的、要求、主要工作措施、主要活动安排。 （2）学科教学计划内容一般要具备： A、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析。 B、对教材内容的分析及补充、增删、改进意见。 C、教学任务或目标。 D、落实教学任务的要求，提高质量的措施。 E、教学进度安排。 9、教学计划每学期制定一次，应经集体讨论后定案。学校教学计划于开学初由校长向全体教师宣布，其它各部门及教师个人计划于开学后一周内制定。在第一周末上交到教务处，教务处组织审定，然后交有关人员执行。 （三）备课 10、备好课是上好课的前提，不备课不能上课。不备课而上课的按渎职行为处理；不认真备课的予以批评并责令改正，屡教不改按渎职行为处理。 11、个人备课。个人备课要做到备课标、备教材、备学生，在三备到位的基础上，设计教学过程，写好备课教案。 12、集体备课。学科教研组长或年级备课组长要坚持每周召集教师备课。提倡备课组以“说课”的形式加强备课研讨，集体备课要搞好“四定”、“ 四统一”、“三步走”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 四统一：目标要求统一，进度统一，作业统一，测试统一。三步走：个人自备，集体复备，个人二次备课三个步骤。在集体备课中，要充分发挥骨干教师的作用，同志间要虚心学习，场所欲言，相互启发，取长补短。 13、要求学生完成的作业，教师备课时自己先做一遍，并作好标准答案。理、化、生应作的实验，备课时教师要亲自操作一次，并准备好必要的设备，以保证上课时实验的成功。 14、备课时要超前三天或备超周课。 15、提倡教师写教后记。 16、写好教案。 （1）教案应按课时逐节撰写。 （2）教案格式、详略不强求一律，应视教材深浅程度、教师基本素质、班级学生情况而定，但应反映出一堂课的的内容：A、教学目的、要求；B、重点、难点；C、教学步骤；D、教师精讲与学生练习的时间安排；E、主要教法；F、板书设计；G、作业内容。原则上对刚参加教学工作的或担任新学科教学的还缺乏教学经验的教师，则强调编写详案；对教学经验丰富的教师(具有中学高级或中学一级职称者)可以编写简案。统一使用学校发的《教案本》写教案。 （3）每学期教务处组织对教师的教案进行抽查二次、普查一次。查后要注明日期并盖骑缝章。教案质量不以页数多寡论高低，主要看教学目的是否明确，教学设计是否恰当，训练内容是否落实。不允许以往年的教案抵现教案，不允许抄袭他人教案，不允许以课本、资料上的评注圈点为由不写教案。 （四）上课 17、按课表上课。课表调节权在教务处（或年级主任），教师不得擅自停课、私自调课、代课。因请假需调课持准假条到教务处（或年级主任）处报告，由在教务处（或年级主任）安排。 18、做好上课前的准备工作。上课前十分钟应准备好教材、资料、备课本、书写工具、作图工具、演示仪器等教具。教师一经进入教室，不允许中途出入，不许在课中令学生出堂为教师提取所缺用品。 19、举止文明，穿着大方，仪表端正，为人师表。在课堂里，男老师不准穿拖鞋、穿背心、留长发、着西装短裤。女教师不准穿袒胸露背、透明服装、不准打口红、染指甲、描眉眼、披长发。体育教师必着运动服装和运动鞋进行教学。 20、教师必须严格执行课堂规则、教学卫生规范。到点上课不迟到，按时下课不拖堂。 21、每一堂课要达到的最基本要求：（1）目的明确；（2）讲授正确；（3）重点突出；（4）难点突破；（5）效果落实。 22、精要讲授。讲授要坚持启发式，废止注入式、满堂灌。讲授范围、详略依课程标准、教材而定，依