2018上半年全国教师资格笔试重要分析（高中物理）.PDFVIP

学员专用 请勿外泄 备考 QQ群 ：585405707 2018 上半年全国教师资格笔试重要分析 （高中物理 ） 考点·运动图像问题 1.s-t 图像 （1 ）图像的斜率表示物体在该时刻的速度 ； （2 ）如果图像是直线 ，表示物体做匀速直线运动 ，如果图像是曲线 ，表示物体做变速曲线运动。 2.v-t 图像 （1 ）图像的斜率表示物体的加速度 ； （2 ）图像与横轴围成的面积表示物体在这段时间内的位移。 考点·共点力作用下物体的平衡 1.共点力的平衡条件 ：合外力为零。 2.三力平衡的基本特性 ：不共线的三个共点力通过平移构成封闭三角形 ，三力共点。 3.平衡问题中常用方法 （1 ）图解法 （动态平衡 ） 适用条件 ：物体受到三个力 ，其中一个力是恒力 ，一个力方向不变 ，另一个力方向改变。 解题方法 ：①受力分析。②把恒力和方向不变的力平行移动 ，与方向改变的力形成闭合三角形。③让第三个力 根据题意发生变化 ，观察三角形的边的变化从而确定物体受力的大小的变化。 （2 ）三角形相似法 （动态平衡 ） 适用条件 ：物体受到三个力。在绳、球、支架、滑轮等问题中常见。 1 学员专用 请勿外泄 备考 QQ群 ：585405707 解题方法 ：①受力分析。②找出图中与三个力构成的三角形相似的三角形。③列出数学关系式 ，根据题意发生 变化 ，观察三角形的边的变化从而确定物体受力的大小的变化。 考点·整体隔离法 整体法 隔离法 将加速度相同的几个物体 将单个物体作为研究对象与 概念 作为一个整体来分析的方 周围物体分隔开的方法 法 研究系统外的物体对系统 研究系统内物体之间的相互 选用原则 整体的作用力或系统的加 作用 速度 受力分析时不要再考虑系 注意问题 一般隔离受力较少的物体 统内物体间的相互作用 考点·动力学问题-牛顿第二定律应用 所谓动力学两类问题就是将运动和力联系在一起分析 ，分析此类问题一定要遵循 “力是决定物体运动状态的原 因”的原则 ，切记不可没有根据 “想象” “认为”物体的运动状态和受力情况。牛顿第二定律是连接力和运动的纽 带 ，应用牛顿第二定律解题的步骤 ： 1.选取研究对象 ； 2.分析物体受力情况 ，正确画出受力示意图 ； 2