数学人教版九年级上册y=ax2+k 的图象和性质.docVIP

二次函数y=ax2+k的图像 教材内容： 二次函数y=ax2+k的图像教材的第30-31页 教学目标： 1.使学生会用描点法画y=ax2+k的图像； 2.使学生理解y=ax2+k的开口方向、对称轴和顶点坐标，最值；增减性。 3.使学生理解抛物线y=ax2+k与抛物线y=ax2的位置关系。 教学重点： 画形如y=ax2+k的二次函数的图像，能指出函数图像的开口方向，对称轴和顶点坐标最值；增减性。 教学难点: 恰当地选值列表，正确地画出形如y=ax2+k的图像。 教具准备： 带有刻度的三角板、小黑板、电脑课件。 教学过程： 复习导入： 1、 回顾二次函数y＝ax2的图象和性质 抛物线 y＝ax2 (a0) y＝ax2 (a0) 开口方向 对称轴 顶点坐标 增减性 最值 二、合作探究： 1.在同一直角坐标系中，画出二次函数y= x2, y= x2+1、y= x2-1的图象. x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y=x2 … … y=x2+1 … … y=x2-1 … … y=x2+1 10 8 6 4 2 -2 -5 5 x y y=x2-1 y=x2 让学生观察三个函数图象，讨论函数y= x2+1、y= x2-1的开口方向、对称轴、顶点. 分组讨论三条抛物线的关系，小组归纳，教师补充、小结，举一反三，强化抛物线的上下平移规律。 2.讨论：（1）抛物线y= x2+1、y= x2-1的开口方向、对称轴、顶点各是什么？ （2）抛物线y= x2+1、y= x2-1与抛物线y= x2有什么关系？ （3）它们的位置是由什么决定的？ 3.思考（1）把抛物线y=2x2向上平移5个单位，会得到哪条抛物线？向下平移3.4个单位呢？ （2）把抛物线y=-2x2向上平移5个单位，会得到哪条抛物线？向下平移3.4个单位呢？ （3）把抛物线y=ax2向上平移5个单位，会得到哪条抛物线？向下平移3．4个单位呢？ （4）把抛物线y=ax2向上平移k个单位，会得到哪条抛物线？向下平移k个单位呢？ 三、归纳反思： (1)抛物线y=ax2+k的图象可由 y=ax2的图象上下平移得到： 当 k＞0时,向 平移，当 k＜0时,向 平移，均平移 个单位. (2)抛物线 y=ax2+k 的性质： 抛物线 y＝ax2?+k(a0) y＝ax2?+k(a0) 开口方向 对称轴 顶点坐标 增减性 最值 总结梳理本节所学的知识，内化目标。 四、达标测评 （1）抛物线y=-3x2+5的开口 ，对称轴是 ，顶点坐标是 ，在对称轴的左侧，y随x的增大而 ，在对称轴的右侧，y随x的增大而 ， 当x= 时，取得最 值，这个值等于 。 （2）抛物线y=7x2-3的开口 ，对称轴是 ，顶点坐标是 ，在对称轴的左侧，y随x的增大而 ，在对称轴的右侧，y随x的增大而 ， 当x= 时，取得最 值，这个值等于 。 (3)函数y=4x2+5的图象可由y=4x2的图象， 向 平移 个单位得到； y=- 4x2-11的图象 ，可由 y=- 4x2的图象向 平移 个单位得到。 (4)将函数y=-3x2+4的图象向 平移 个单位可得y=-3x2的图象； 将y=2x2-7的图象向 平移 个 单位可得 y=2x2的图象。 将y=x2-7的图象 向 平移 个单位可得到 y=x2+2的图象。 （5）将抛物线y=4x2向上平移3个单位，再向下平移5个单位，所得的抛物线的函数式是 。 将抛物线y=-5x2+1向下平移5个单位,所得的抛物线的函数式是 。 （6）已知抛物线y=ax2+k经过点（-3，2）（0，-1）, 求该抛物线线的解析式。 （7）求形状与y=-2x2+3的图象形状相同， 但开口方向不同，顶点坐标是（0，1）的抛物线解析式。 五、课堂小结， 1、你对抛物线y=ax2+k有何新的认识？ 2、你能从静态的图像观点说明二次函数y=ax2与y=ax2+k的性质的区别和联系吗？你还能从动态的平移观点说明他们的区别和联系吗？ 六、布置作业 同步学习30页