数学人教版九年级上册变换与求值.pptVIP

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2019-01-14 发布于河南
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数学人教版九年级上册变换与求值.ppt

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变换与求值（复习课）学习目标： 1、会根据不同变换的特征寻求点的轨迹 2、通过点的轨迹，构造基本图形，解决求值问题基本模型：（1）如图1、图2，点P是⊙O外一点，作直线OP，交⊙O于点M、N，则有结论：①点M是点P到⊙O的最近点；②点N是点P到⊙O的最远点．请你从①和②中选择一个进行证明．（注：图1和图2中的虚线为辅助线，可以直接利用）应用1 如图，在等腰直角△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=2，点D是边AC的中点，点E是斜边AB上的动点，将△ADE沿DE所在的直线折叠得到△A1DE．（1）当点A1落在边BC（含边BC的端点）上时，折痕DE的长是多少？（可在备用图上作图）（2）连接A1B，当点E在边AB上移动时，求A1B长的最小值． 1、如图1，在锐角△ABC中，AB=5，AC=4倍的根号2，∠ACB=45°,BC=7 将图1中的△ABC绕点B按逆时针方向旋转，得到△A1BC1．点E为线段AB中点，点P是线段AC上的动点，在△ABC绕点B按逆时针方向旋转过程中，点P的对应点是点P1，如图4．（1）若点P是线段AC的中点，求线段EP1长度的最大值与最小值；应用2 （2）若点P是线段AC上的任一点，直接写出线段EP1长度的最大值与最小值如图1，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=根号2，以B为圆心、1为半径作圆，设点P为⊙B上一点，线段CP绕着点C顺时针旋转90°，得到线段CD，连接DA、PD、PB．（1）求证：AD=BP；应用3