数学人教版九年级上册二次函数y＝ax2＋bx＋c的图像和性质（教案）.docVIP

二次函数y＝ax2＋bx＋c的图像和性质（教案） 教学目标： ?⒈经历描点法画函数图像的过程,?学会观察、归纳、概括函数图像的特征； ⒉掌握型二次函数图像的特征； ⒊经历从特殊到一般的认识过程，学会合情推理。 教学重点： y=ax2+bx+c(a0)型二次函数图像的描绘和图像特征的归纳? 教学难点： 选择适当的自变量的值和相应的函数值来画函数图像， 教学手段：实物投影 教学过程： 复习引入 前面我们学习了二次函数的三种表示方法，提问学生，教师展示投影： 一般式y=ax2+bx+c(a0),顶点式y=a(x+k)2+h(a0),两根式y=a(x-x1)(x-x2) (a0) x -3 -2 -1 1 2 0 y -4 -1 0 -4 -9 -1 x o 1 2 3 4 5 y 3 0 -1 0 3 8 如;抛物线过A(-1,0),B(3,0),C(1,4)三点，求此二次函数解析式..学生完成。答案：y=-x2+2x+3 新课讲授 例1、做出二次函数（1）y= - (x+1)2 与（2）y=(x-2)2-1的图像； 解：在同一坐标系中用描点法画出二次函数（1）y=(x+1)2 与（2）y=(x-2)2-1的图像 问题： 无论x取何值，对于（1）来说，y的值有什么特征？对于（2）来说，又有什么特征？? y 值相同时，自变量的取值有什么特征？ 目的：上面的两个函数图像概括出 二次函数的图像的对称性：关于x=对称 当a0时，抛物线的开口向上，顶点是抛物线上的最低点，函数有最小值；当a0时，抛物线的开口向下，顶点是抛物线上的最高点，函数有最大值。 （3）二次函数的的函数增减性： 如果a＞0,那么 在轴的左侧，y随 x的增大而减小，在轴的右侧y随x的增大而增大； 如果a＜0,那么在轴的左侧，y随x的增大而增大，在轴的右侧y随 x的增大而减小； 练习：求函数y=-3x2-6x+2的顶点坐标，对称轴，最值。 例2、y=x2-(m-3)x-m (1)证明：无论 m为何值，图像与x轴总有两个交点;(2)m为何值时，图像与x轴的两个交点间距离等于3？ 解：（1）即证y=-3x2-6x+2=0有两个实根,由0可得证。 （2）两个交点的距离即两个实根的距离。|x1-x2|2=(x1-x2)2=(x1+x2)2-4 x1x2=m2-2m+9=9得m=o,2 目的：初步理解二次函数、二次方程的关系，为后面二次不等式的学习打下基础。 例3、求y=x2+4x在-1x1上的最值。 解;对称轴x=-2,由图像可知，当-1x1时，x=-1,y取最小值-3.x=1时，y取最大值5 目的；强化运用图像解决闭区间上最值问题，教师讲解时应变换区间，训练三种常见类型，可以根据实际情况添加字母参数。 课堂练习： 抛物线顶点为（2，3）过（3，1）,求方程。 求y=2x2+4x-2的最值，对称轴及顶点。 抛物线y=x2-(m+2)x+4与x轴不相交，求m的范围？ 求y=2x2-4x+3当-1x2时的最值。 课堂小结： 认识了二次函数的图像何性质。 能用图像何性质解决有关最值问题。 数形结合思想，分类讨论思想的渗透。 课后巩固： 图像过（6，0）点，且当x=4时y有最小值8，求抛物线方程。 图像过（4，-3）点，当x=3时有最大值4，求抛物线方程。 求y=-x2+2x+4的顶点坐标及最值。 求y=x2+2ax-3在1x2时的最值。 课题： 二次函数y＝ax2＋bx＋c的图像和性质（学案） 教学目标： ?⒈经历描点法画函数图像的过程,?学会观察、归纳、概括函数图像的特征； ⒉掌握型二次函数图像的特征； ⒊经历从特殊到一般的认识过程，学会合情推理。 教学重点： y=ax2+bx+c(a0)型二次函数图像的描绘和图像特征的归纳? 教学难点： 选择适当的自变量的值和相应的函数值来画函数图像 复习引入 前面我们学习了二次函数的三种表示方法： 一般式_________________顶点式 _________________ 两根式_________________ 如;抛物线过A(-1,0),B(3,0),C(1,4)三点，求此二次函数解析式 例1、做出二次函数（1）y= - (x+1)2 与（2）y=(x-2)2-1的图像； 问题： (1)无论x取何值，对于（1）来说，y的值有什么特征？对于（2）来说，又有什么特征？? (2) y值相同时，自变量的取值有什么特征？ 练习：求函数y=-3x2-6x+2的顶点坐标，对称轴，最值 例2、y=x2-(m-3)x-m (1)证：无论 m为何值，图像与x轴总有两个交点;(2)m为何值时，图像与x轴的两个交点间距离等于3 例3、求y=x2+4x在-1x1上的最值 课堂练习