研课标说教材青岛带版二年级下册知识树.pptVIP

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 义务教育课程标准实验教科书 青岛版二年级下册 东平县第四实验小学 林 家 明 说教材流程 说建议 说课标 说教材 课程目标 内容标准 编写特点 评价建议 教学建议 编排体例 课程资源开发与利用 内容结构的立体整合 一、说 课 标 九年义务教育 第二学段 第三学段 第一学段 一、说课标 解决问题 课程目标 知识与技能 第一学段 数学思考 情感与态度 一、说课标 主要让学生掌握万以内数以及时分秒的计算方法 会选择合适的长度单位，并会进行单位间的换算 会用合适的方法收集和整理数据，初步学会分段统计 知识与技能目标 会用自己的语言描述长方形、正方形的特征 一、说课标 数学思考 让学生在具体的情境中探索有余数的除法的计算方法 在认识万以内数的过程中，建立初步的数感和符号感 在探索三位数加减法的计算中，形成估算意识 在探索长方形正方形的特征中，发展空间观念 在收集和整理数据的过程中，培养统计意识 一、说课标 在数学活动中体会策略的多样性 解决问题 会用统计的知识解决问题 主要是让学生学会用万以内数的加减法解决问题 一、说课标 能在他人指导下，培养良好的学习习惯 情感与态度 在数学活动中克服困难、体验成功、增强学习数学的信心 主要是让学生体验数学与生活的联系 一、说课标 一、说课标： 数与代数 图形与几何 统计与概率 实践与综合应用 时分秒的认识 混合运算 万以内数的加减法（二） 万以内数的加减法（一） 万以内数 的认 识 有余数的除法的认 识 千米分米毫米的认识 图形与拼组 分段统计 奇妙的动物世界 户外活动 内容标准 重点 重点 重点 重点 重点 难点 难点 二、说 教 材 内容结构的立体整合 说教材 编写体例 编写特点 二、说教材： 知识与技能同步发展 编写特点 素材内容新颖、丰富 知识结构优化、合理 加强对学生问题意识的培养。 二、说教材： 认识自然 认识社会 认识学校 认识家庭 认识自己 口算 笔算 估算 自主练习 编排体例 信息窗 你问我说 我学会了吗？ 二、说教材： 丰收园 拓展延伸 自主练习 编排体例 信息窗 你问我说 我学会了吗？ 二、说教材： 丰收园 拓展延伸 二、说教材： 数与代数 图形与几何 统计与概率 综合与实践 时分秒的认识 混合运算 万以内数的加减法（二） 万以内数的加减法（一） 万以内数 的认 识 有余数的除法的认 识 千米分米毫米的认识 图形与拼组 分段统计 奇妙的动物世界 户外活动 内容结构 开学初 学期末 有余数的除法 两三位数的乘法和大数目加减计算 （高年级） 除法的意义 表内除法 （2年级上册） 100以内数的认识 （1年级） 本册学习内容 以前学习的相关内容 以后学习相关内容 万以上数的认识 （三年级） 两三位数除以 一位数 （三年级） 两位数加减两位数 （二年级） 万以内数的认识 万以内数的加减法 认识时分秒 认识整时半时大约几时 （1年级） 认识年月日 （三年级） 数 与 代 数 混合运算 百以内数加减混合运算 （二年级） 两步以上四则 混合运算 （高年级） 千米、分米、 毫米的认识 米和厘米的认识 （1年级） 立体图形和 平面图形的认识 （1年级） 本册学习内容 以前学习的相关内容 以后学习相关内容 认识平面图形的 面积和周长 （三年级） 认识面积单位 和体积单位 （三、四年级） 图形与拼组 图形 与 几何 分段统计 简单统计表 （1年级） 本册学习内容 以前学习的相关内容 以后学习相关内容 复式统计图 （三年级） 折线统计图 （四年级） 统计 与 概率 条形统计图 （2年级） 三、说 建 议 说建议 教学建议 评价建议 课