广东省高等医学院教学医院评审指标评分标准.doc

PAGE PAGE 4 广东省高等医学院教学医院评审指标评分标准 一级指标 二级指标 三级指标 内涵 评分标准 实际得分 备注 Ⅰ-1 教 学 条 件 38% Ⅱ-1 床位数 Ⅲ-1 核定床位总数 核定床位总数： 综合医院≥300张 对照主管卫生部门核准的文件批文，实际床位与核定不符时以实际床位为准。 Ⅲ-2 内外妇儿 科床位 科室设置 内外妇儿各科的床位 综合医院、中医院：内外妇儿科齐全，床位数占全院的60%以上。专科医院承担教学任务的科室床位数每科不少于40张。 检查医院床位设置文件及现场查看。. 专科医院可供实习的床位数占全院核定床位比 Ⅱ-2 带教教师 Ⅲ-3 医技科室 科室设置，放射、超声、心电图、生化检验 专职医技人员的职称 有放射、超声、心电图、生化检验4个医技科室；至少二科有副高级专职技术职称的专职人员。 查看人事部门提供的证明材料，专业技术资格证书、聘书，外聘人员须受聘一年以上。 Ⅱ-3 师资队伍 Ⅲ-4 本专科毕 业医师 本专科毕业医师与全院医师的比例 全院取得本专科以上学历的医师占全院医师的比例≥70% 验证人事部门名册和提供的证明材料。 Ⅲ-5 带教教师 直接带教学生的教师 近二年直接带学生的老师（授课、指导实习、见习）均具有本、专科毕业的学历和执业医师资格。 查看带教教师安排表与人事部门提供的材料。 Ⅱ-4 教学设施 Ⅲ-6 教学用房 教室、示教室、学生值班室 同时具备以下条件： 1．有满足60名以上学生使用的多媒体教室。 2．内外妇儿科有专用的示教室，每间面积不少于15m2 4. 示教室有检查床、观片灯、模拟教具、挂图等。 现场查看 Ⅲ-7 图书阅览室 供学生借阅的制度与学生借阅情况记录 同时具备以下条件： 藏书量不少于10000册； 供学生借阅，且有学生借阅图书记录； 夜间开放； 提供上网服务，有电子期刊检索系统。 检阅规章制度，记录材料，现场查看，召开学生座谈会 Ⅲ-8 住宿条件 满足学生基本生活、学习要求 能满足20名以上学生的住宿，通风，照明好，生活设施齐全，宿舍安全。 现场查看 Ⅲ-9 电教设备 有幻灯、投影仪、录相电视等 有幻灯机、投影仪、录像等电教设备，教研室使用方便，有符合本科教学内容的教学光盘（内外妇儿每科不少于20张）。 现场查看设备及教学软件 一级指标 二级指标 三级指标 内涵 评分标准 实际得分 备注 Ⅰ-2 教 学 管 理 28% Ⅱ-5 组织建设 Ⅲ-10 院分管领导 分管领导及职责 教学工作开展 教学列入医院日常工作。有明确分管教学工作的院领导，每学年召开一次全院教学工作会议，并有记录，每学期开展一次教学行政查房，工作有布置有检查。 查阅有关文件、岗位责任书、全院教学工作计划、教学行政查房记录及工作总结。 Ⅲ-11 教学管理机构 1.教学管理机构的设置,人员分工及岗位职责 有专设的日常教学、学生管理机构，各级人员岗位职责明确，工作认真负责。 查阅资料 2.对教学行政人员的考核(教学行政部门及教研室) 医院对教学管理部门年终有考核，教学管理部门对教研室有考核，并与奖惩挂钩 。 查阅资料 Ⅲ-12 教研室 教学组 教研室(教学组)的设置及岗位责任制,制定教学实施计划,开展教务活动的工作情况 设有教研室（教学组），主任 及教学秘书有明确的岗位责任，每学期召开二次以上教学会议，布置、检查、总结教学。 查阅医院文件、教研室教务活动工作记录。 Ⅱ-6 临床教学 基本建设 Ⅲ-13 教学(实习) 实施计划 教学工作实施计划,教学进度表, 实习轮转表 按照教学大纲的要求制定具体的教学、实习实施工作计划，教学进度表，实习轮转表，并能认真落实。 查阅资料、召开师生座谈会 Ⅲ-14 教学病例收集 教学病例的收集 有收集教学病例的制度，对少见病例及病例特点进行登记，满足见（实）习计划的需要。 查阅收集记录，召开教师座谈会 Ⅲ-15 医德医风教育 职业道德教育(包括劳动纪律) 医院认真组织学生进行岗前培训、医德医风专题教育，实习科室组织入科教育，出科鉴定。 1.查教育内容资料 2.查实习学生上下班考勤记录 3.召开师生座谈会 Ⅲ-16 医学教育研究 临床教学与教学管理方面的研究论文 积极开展医学教育研究，至少有1篇专题文章公开发表。 查看教学论文（刊物原件） Ⅲ-17 教学工作条例 制定学生管理、教师管理、教学管理规章制度 制定科学可行的教学管理、学生管理、教师管理的规章制度，并认真执行。 查阅有关制度条例及执行情况，召开有关人员座谈会资料。 一级指标 二级指标 三级指标 内涵 评分标准 实际得分 备注 Ⅰ-3 教 学 实 施 34% Ⅱ-7 毕业实习 教学 Ⅲ-18 医疗文书修改 修改学生书写的病例、病程记录、各种申请单、病程小结等 学生书写认真、清晰、完整，教师修改认真、全面