《圆明园的毁灭》公开课.ppt

学习目标： 1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。 2、有感情地朗读课文。 从文中找出三个高度评价圆明园的历史地位和文化价值的句子。 圆明园是一座举世闻名的皇家园林。 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。 自学指导（一）： 请同学们默读课文2——4自然段，思考: 1、“众星拱月”指什么？ 2、为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？ 4分钟后比谁回答得精彩！ 选择你最感兴趣的景观想象一下，那是怎样的一副景象？ 收藏文物最珍贵 收藏文物最珍贵 收藏文物最珍贵 收藏文物最珍贵 众星拱月的布局、风格各异的建筑、珍贵的历史文物再现了圆明园辉煌的过去。 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。 圆明园是一座举世闻名的皇家园林。 自学指导（二）： 请同学们默读课文第5自然段，思考：圆明园是怎样毁灭的？把最让你气愤的地方用“——”画出来并读一读，3分钟后交流。 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了灰烬。 假如你此时正站在圆明园的废墟旁，你最想说些什么？ 这篇文章题目为《圆明园的毁灭》，而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，你觉得这样写合适吗？ 武 陵 春 色 西 洋 景 观 西洋楼 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园中，有( )，也有( )；有象征着( ),也有象征着( )。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的( )、( );还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如（ ）、（ ）。园中不仅有（ ），还有（ ）。 圆明园中，有(金碧辉煌的殿堂)，也有(玲珑剔透的亭台楼阁)；有象征着(热闹街市的买卖街),也有象征着(田园风光的山乡村野)。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的(平湖秋月)、(雷峰夕照);还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如（蓬莱瑶台）、（武陵春色）。园中不仅有（民族建筑），还有（西洋景观）。 青　铜　礼　器 名 人 书 画 名 人 书 画 奇 珍 异 宝 法国大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园： 有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园 ! ——雨果 1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不动的，就任意破坏、毁掉。 从画线的词语中体会到了什么？ “侵入”“闯进”说明英法联军的残暴与野蛮， “凡是“统统”说明他们已经把圆明园洗劫一空 。“任意”则写出了他们的疯狂、野蛮 。这句 话生动的表现了英法联军的贪婪，激起了 读 者的强烈愤慨。 他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。 他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。 从画线的词语中体会到了什么？ 英法联军的贪婪和无耻，残暴与野蛮。 圆明园的废墟 断壁 残垣 假如你正站在圆明园的废墟旁，你想说些什么？ * * 金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁 “平湖秋月” “蓬 莱 瑶 台” “武 陵 春 色” 西 洋 景 观 青铜礼器 名人书画 名人书画 奇珍异宝 连用两个“不可估量”说明了什么? 圆明园被毁灭损失巨大，无法弥补。 圆明三园分布图 圆明三园 众星 拱月 圆明园 万春园 长春园 金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁 买卖街 山乡村野 仿照各地名胜建造 平湖秋月 安澜园 狮子林 雷峰夕照 平湖秋月 雷峰夕照 安澜园