议论文的写是作教学.pptVIP

* * 议论文的写作教学 第一章：议论文的审题 所谓审题，就议论文而言，就是仔细 地分析、研究题目或材料，把握确切 的内涵，明确题目命题的意图、要 求，以及议论的中心，方式等的过程。 明示性题目，即题意较为明显，标 题本身就是议论的对象，它直接标 明了议论的论点、论题或范围。也 就是我们常说的论点型或论题型题 目。 结构分析法： 以判断句或陈述句（复句）构成的题目 《学贵有疑》《坚持就是胜利》《生于忧患，死于安乐》《答案是丰富多彩的》 这类题目，一般题目本身就是文章议论的中心。全文一般可围绕“为什么——怎么样（或怎么办）”展开，至于作文的重点还应视写作需要而定。 例如： 《学贵有疑》，应着重阐述“为什么学习 贵在提出疑问”，但还应阐述“怎样才能 善于提出疑问？” 《生于忧患，死于安乐》，其重点是阐 述“为什么生于忧患，死于安乐？” 以几个概念构成的关系式的题目 《走与停》、《位置与价值》、《平凡与自豪》 写这种类型的议论文，不能简单地去说 明题目中的概念，而应以阐述概念间的 关系为中心，导出应有的正确认识。所 以审题时主要是搞清几个概念之间的相 互关系。（运用政治的知识） 以“谈、议、说、论、析、辩、评”为开头或结尾字形式的题目。 《说安》《谈荣誉》《说严》《论成才》 《包容》《转折》《忙》 这是同一个类型的，都是要求对某个事物或某个问题，某种行为进行分析议论，题目本身并