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《曹刿论战》 (第三课时） 刘信用 学习目标： 一．理解曹刿关于战争的论述，体会曹刿指挥作战的策略思想。 二．评析人物形象。 三．开拓视野，培养创新思维。 速读课文第一、二段，回答： 1、曹刿求见鲁庄公的原因是什么？ 2、对“何以战？”一问，鲁庄公提出哪三个条件？分别是对谁而言的？曹刿的态度怎样？ 3、在战争中，曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的？ 先自学，不会的可以请教临近的同学。6分钟后，看谁回答准确。 自学指导一 自学指导二 默读课文第三段，用课文中的词句回答： 曹刿分析取胜的原因有两条： 一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？ 3分钟后，比谁找的准确。 自学指导二 结合文章内容思考： 你眼中曹刿的形象是怎样的？哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？在文中怎样体现？你又如何评价鲁庄公呢？ 小组交流，5分钟后，指名回答。 自学指导三 远 谋 战前 战中 战后 取信于民 捕捉时机 分析胜因 本文仅用二百余字就写出了长勺之战的全过程，想一想： 作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？（结合文题思考） 5分钟后，说说你的见解。 自学指导四 拓展思考 你真的认为鲁庄公是一个“鄙”（目光短浅）的人吗？ 练习 本文一个有名成语是什么？ 成语拓展 据红色字释义写出有相应该字的成语： 齐人三鼓—— 望其旗靡—— 惧有伏焉—— 故克之—— 三而竭 —— 视其辙 —— 齐人三鼓—— 望其旗靡—— 惧有伏焉—— 故克之—— 三而竭 —— 视其辙 —— 一鼓作气 所向披靡 危机四伏 克敌制胜、攻无不克 筋疲力尽、殚精竭虑 南辕北辙、重蹈覆辙 谢谢！
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