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义务教育小学数学第五册教材介绍 义务教育小学数学第五册的主要内容有：乘数是一位数的乘法，除数是一位数的除法，千米和吨的认识，混合运算和应用题，长方形正方形和平行四边形，分数的初步认识，共计六个单元。每个单元在缩写上有哪些特点，教学中应注意什么问题，请看教材编写者、人教社小学数学室的权威指导 根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》的要求，在总结原通用教材和我室实验教材经验的基础上，第五册教材做了一系列的改进，主要有以下几点： 1.适当加强口算，在一位数的乘、除法的编排上，把口算提到笔算之前教学，加强对笔算乘、除法算理的理解。 2.适当改进笔算乘、除法的编排，突出重点内容的教学，分散难点，重视培养学生的迁移类推能力。 3.改进应用题的编排，一是在已学的简单应用题的基础上出现反叙的一步计算应用题；二是在已学的两步应用题的基础上，出现数量关系稍复杂一些的两步应用题（包括只含有两个已知条件的两步应用题）。 4.加强几何初步知识的教学，发展学生的空间观念。一是进一步认识长方形和正方形的特征，学会计算它的周长；二是增加了平行四边形的直观认识，为进一步学习打基础。 5.改进分数和小数的编排顺序，把分数的初步认识放在小数的初步认识之前教学（小数的初步认识安排在第六册），加强分数和小数的联系。 6.注意体现教学顺序，启发学生思考，引导学生探索，采取多种练习形式，促进学生能力和智力的发展。 7.注意联系儿童生活实际，编入有教育意义的插图和多种练习形式的习题，提高学生的学习兴趣，对学生进行思想品德教育和培养学生良好的学习习惯。 下面就本册各单元教材的内容做一简要介绍。 　　一、乘数是一位数的乘法 这一单元是在学生已经掌握的表内乘法和百以内加减法口算的基础上进行教学的，分成口算乘法和笔算乘法两部分。重点是使学生学好笔算乘法。 1.口算乘法。本册中口算乘法的内容包括：一位数乘整十、整百、整千的数，每位上的积不满十的一位数乘两位数和一位数乘几百几十的数。 教材先通过小棒和方块图引导学生观察、理解一位数乘整十、整百、整千的数和一位数乘两位数的算理，再引导学生把一位数乘两位数的口算方法类推到一位数乘几百几十。这样可以加深学生对算理的理解，为学习笔算乘法作准备，还可以发展他们的思维。 在口算乘法中，教材还介绍了乘法算式的另一种读法。例如，203可以读作20乘以3，也可以读作3乘20。 2.笔算乘法。本册中笔算乘法这部分内容，改变了以往的编排顺序。先出现三道不需要进位的乘法例题，说明用一位数乘二、三、四位数时，要用乘数依次去乘被乘数的每一位数；然后出三道需要进位的乘法例题，说明哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。每组例题都通过色块中的竖式说明乘的顺序和计算过程，并逐步放手，让学生试算，最后概念出计算法则，这样便于学生循序渐进，逐步掌握用一位数乘二、三、四位数的乘法算理和算法。 被乘数中间和末尾有0的乘法，由于遇到一个数和0相乘，学生容易出错，教材先通过三个空盘的图，结合乘法的意义，说明0和任何数相乘都得0，再通过例题教学被乘数中间、末尾有0的乘法，最后通过有层次有步骤地练习，使学生掌握这种题的计算方法。 　　二、除数是一位数的除法 这一单元是在学生掌握了用乘法口诀求商和除法竖式的写法（包括有余数的除法）的基础上进行教学的，分成口算除法和笔算除法两部分。重点是使学生学好笔算除法。 1.口算除法。本册中口算除法的内容包括：用一位数除整十、整百、整千的数，一位数除两位数（被除数各位上的数都能被整除的）和一位数除几百几十或几千几百的数。教材中增加了操作学具的图示，引导学生通过操作来理解算理。如用一位数除整十数，通过分成捆（10根一捆）的小棒，使学生看到每份分得几个十，结果就是几十；再把这样的计算类推到用一位数除整百、整千的数。教学一位数除两位数，也是引导学生动手分小棒，把两位数分成整十数和一位数，分别用除数去除，再把所得的两个结果合起来，就是所求的商。一位数除几百几十（被除数百位和十位上的数都能被整除的），口算方法与一位数除两位数相同。教材中仍然是引导学生用类推的方法解决。至于一位数除几百几十商是整十数的，口算要稍难一些。教材通过图示和方框中的提示启发学生想，怎样把被除数中的几百几十看作几十几个十。由此，使学生在理解的基础上掌握口算方法，并为学习笔算除法作准备。 2.笔算除法。笔算一位数除多位数，主要是解决除的顺序、如何试商，以及求出一位商后的余数如何与下一位数合起来继续除的问题。为此，本册教材改进了编排的顺序，先出现商是两位数的除法，使学生在数比较小的范围内，初步掌握除数是一位数的除法法则，然后推广到商是三、四位数的除法。 教材在口算除法的基础上，教学例1和例2，引导学生通过分小棒，理解从高位除起，除得的每一位商应写在哪里，以及十位上得出商以后还有余