《生物医药信息检索与利用》教学大纲.doc

《生物医药信息检索与利用》教学大纲 李铮 课程名称：生物医药信息检索与利用 课程类别：专业必修课 授课对象：研究生 学时数： 54（36+18） 一、课程教学目的 本课程是一门以生物医学文献检索工具利用为主线，以电子与网络文献信息、数据库与Internet上生物医学文献信息的检索为重点，系统介绍文献信息检索工具及其利用方法，以及生物医学信息利用与情报调研、生物医学论文写作方面的内容，旨在培养学生获取和利用文献信息能力的方法学课程。使学生在了解生物医学文献基本知识、文献检索的基本知识及基本原理基础上，熟悉并掌握各种生物医学及相关学科专业文献检索工具、数据库的特点和检索方法，以及网络生物医学资源的分布及利用方法，培养生物医学生的信息素养，提高其信息获取和信息利用能力，使学生能够系统地了解和较为熟练地掌握各类网络数据库的检索，利用现代信息技术和网络信息资源来解决学术研究中的实际问题。 由于研究生已经具备较为丰富的生物医学知识和在本科阶段的生物医学文献检索知识，因迫切而具体的科研课题研究的信息需求，不仅需要快速检索信息的能力，同时需要分析、评价和利用信息能力，文检课内容以电子文献、专业文献知识和文献分析利用为主。 二、课时分配 课 时 分 配 表 授 课 内 容 理论教学时数 实习教学时数 合计教学时数 第一章 生物医学文献概论 3 3 第二章 文献检索概论 3 3 第三章 Pubmed与CBM 4 4 8 第四章 其它外文检索工具 3 2 5 第五章 全文数据库检索 3 4 7 第六章 特种文献检索 3 2 5 第七章 循证生物医学文献检索 3 3 第八章 生物信息学文献检索 3 3 6 第九章 网上生物医学信息检索 3 3 6 第十章 生物医学情报调研 3 3 第十一章 生物医学论文写作 4 　 4 学时合计 36 18 54 三、课程内容及教学要求 第一章 生物医学文献概论 [教学目的] 1．了解文献类型、特点及社会作用，使学生能够掌握不同类型文献的作用。 2．掌握文献类型及其组织方式、不同文献在科学研究中的作用。 [讲授内容]： 1．信息、知识、情报、文献的概念； 2．文献类型及其作用：按载体类型、加工深度、文献编辑出版方式等划分。重点介绍科技图书、期刊以及特种文献的特点、作用；生物医学工具书的类型与应用； 3．生物医学文献现状与特点，文献在科研与医疗服务中的作用； 4．文献组织方式：主要介绍分类方法与主题法； 5．全文获取方法。 [授课时数] 3学时 [教学方法] 课堂讲授与实践教学 第二章 文献检索概论 [教学目的] 1．了解文献检索的目的与意义； 2．熟悉文献检索的基本概念和基本原理； 3．掌握文献检索的基本方法。 [讲授内容]： 文献检索的概念、目的与意义； 文献检索的基本原理：介绍文献产生到课题检索过程； 文献检索语言类型与特点：类型及功能； 文献检索工具类型、特点及其组成； 文献检索方法、途径及其检索步骤； 文献检索结果评价； 计算机文献检索特点：介绍数据库类型与特点、计算机检索基本技术、计算机文献检索策略形成。 [授课时数] 3学时 [教学方法] 课堂讲授 第三章 PUBMED与 CBM [教学目的] 1． 理解并掌握PUBMED、CBM的收录范围、文献结构特点； 2．掌握其检索方法和检索结果处理方法。 [讲授内容] PUBMED、CBM的收录范围、文献结构、常用检索字段； PUBMED、CBM的检索命令、检索策略形成及检索方法； 生物医学主题词