古代诗歌鉴赏表达技巧上课.ppt

古代诗歌鉴赏 表达技巧 一、鉴赏修辞手法 二、鉴赏表达方式 三、鉴赏表现手法 四、鉴赏构思技巧 （首尾照应、铺垫、承上启下等） 1、比喻 2、拟人 3、对偶 4、对比 5、夸张 6、用典 7、双关 8、互文 阅读下面这首唐诗，回答诗后问题。 　　　　　　　　　逢入京使　　　岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟【注】泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【注】龙钟：湿漉漉的样子。 问题：“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？ 【参考答案】诗人运用了夸张的修辞手法，说泪下如雨湿袖难干，这种夸张手法的运用强烈地表达了诗人的情感。诗人托入京使捎话时内心波澜起伏，深切思念亲人的心情可见一斑。 修辞手法答题步骤 (1)准确指出用了何种修辞手法。 (2)结合诗句具体阐释怎样用了这种修辞手法。 (3)此修辞手法有怎样的表达效果或思想情感。 （09江苏卷） 满江红·登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。“膏锋锷”:兵士的血滋润了兵器的尖端。 ⑴这首词中 “万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？并作简要分析。 【参考答案】 （第一步指出手法）借代。 （第二步解释怎样运用手法）“珠翠” 指妇女佩带的首饰，指代宫女。 （第三步说明表达效果）词句写汴京皇宫内，宫女成群，歌舞不断，一派富庶升平气象。 判断下列诗句的修辞手法 1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 2、百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？ 3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 4、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 5、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 6、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 7、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 8、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 9、“秦时明月汉时关”、“主人下马客在船” 10、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。11、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 12、 “终岁不闻丝竹声”、“ 门前冷落鞍马稀” ?、“何以解忧，惟有杜康” 13、 “霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”（林逋《山园小梅》） 对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，或以动衬静，或以静衬动，以求得动中显静，静中有动 构成一种情趣。 【分析思路】 ①寻找诗歌中所写的景物，按“动”与“静”标准分两类； ②把握整首诗歌的意境，明确以“动”“静”中何者为主；若以“静”为主，则判断为“以动衬静”，若以“动”为主，则判断为“以静衬动”，若二者兼有，不分主次，则判断为“动静互衬”； [全国卷] 雨后池上 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。?? 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。?? ２、虚与实 虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。 具体说来，诗歌中的“虚”包括以下三类： 神仙鬼怪世界和梦景：诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。 已逝之景：这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。 想象之景：这类虚境是还没有发生的，它表现的情将得到延伸而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。 解答这类手法的思路是： 首先指出实写什么景或事，虚写什么景或事， 然后指出它们如何相互映衬、交织一起表达怎样的情感。 问题：请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。 答题步骤： 明晰表现手法 1、庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。——李商隐《锦瑟》 2、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》 3、 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。 4、大漠孤烟直，长河落日圆。 5、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 6、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 7、城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 8、 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。