浅班主任的责任课件.pptVIP

一、责任的含意 二、勇于承担责任是中华民族的  优良传统 大禹治水“三过家门而不入”，诸葛亮任事“鞠躬尽瘁、死而后已”，范仲淹“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的情怀，文天祥高歌“人生自古谁无死、留取丹心照汗青”，林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，忠于职守、不怕牺牲、利居众后、责在人先是中华儿女生生不息的精神动力。 “捧着一颗心来，不带半棵草去” 在清贫中坚守责任，在坚守中乐于奉献在奉献中无怨无悔地传承人类文明，殫精竭虑地培育着中华民族的未来。 “十年树木、百年树人” “大学应成为大众文化的【防火墙】和【平衡器】，当大众文化趋于低俗时，它提倡高雅文化；当大众文化趋于肤浅时，它追求高深学问；当大众文化趋于功利时，它坚守文化理想；当大众文化趋于平庸时，它号召卓越精神；当大众文化变的浮躁时，它坚守宁静致远；当大众文化趋于激进时，它提醒保守而正确的价值。这样的大学才能成为【社会的良心】，成为文化引领的先行者，成为民族精神的象征，成为人类的文化之光。而要做到这一点，就对大学本身提出了更高的要求。 ” 前中国人民大学校长 纪宝成 2011年6月17日于济南 师爱的最高境界就是责任，责任是班主任工作的灵魂，是加强师德修养的核心内容。责任心比能力更重要，是班主任工作的前提保证。 2、启迪心灵点亮人生 （1）班主任应是党的教育方针的忠实执行者。“教书育人、育人为本。德、智、体、美，德育为先”，使受教育者德、智、体、美全面发展……。 种下好的品行的种子，会给学生带来一生的收获，班主任的每一点善良、宽容、积极乐观、同情心、公正民主的德行，无论多么微小，都会像星光一样，永远留在学生的记忆里，造就学生的人生。 （2）至真至柔是一种责任。“捧着一颗心来，不带半颗草去”这是一种责任，“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”这又是一种责任。班主任的工作对象是一个个鲜活的生命，是敏感而稚嫩的心灵，而班主任在学生的心灵中，应是真善美的化身。因而，要想启迪学生的心灵，点亮学生的人生，班主任就必须与高尚结缘，与平庸诀别，让真心、真情、真爱成为滋润学生心灵的春雨，成为照亮学生心灵深处的阳光。 （3）班主任要以自己高尚的人格熏陶学生，塑造学生的高尚人格，用自己的真、善、美的情感激发学生的真、善、美的情感。 用自己的意志调节学生的意志，用自己的灵魂雕塑学生的灵魂，为学生打下一生的精神基础，成为学生的“人生导师”。 * 浅谈班主任的责任 李 彬 责任：①应尽的职责。 ②未尽职责时应当承担的过失。 责任是一个人人生观、价值观的集中体现，它是伴随着人类社会的出现而出现，有社会就有责任。 责任是立人之本、是一种忠诚、是一种义务、是一种操守，是一个团队的精神灵魂。 如：“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“铁人精神” 、“两弹一星精神” 、“女排精神”、“兵团精神”、“华山中学的胡杨精神”、“工作室的红梅精神”。 责任是滋润在人血液中的秉性，是做事做人能否成功的前提。 三、人民教师的神圣职责 教书育人 1、班主任的三重责任 民族的伟大复兴，现代化建设的大批德才兼备的劳动者和接班人靠你去造就。 爱岗敬业、教书育人、为人师表这是人民教师职业的本质属性。 家长把孩子送到你的班上，就是把一家人的希望托付于你。 教育是一种责任，没有责任就搞不好教育。 职业责任： 社会责任： 国家责任： 四、班主任的责任 （4）班主任的艰辛劳动可以成就学生一生。使自卑的心灵自信起来，使狭隘的心胸开阔起来，使迷茫的眼睛明亮起来，让愚昧走向智慧，让弱小走向强大，培养学生求真、向善、趋美的心灵和情怀，使学生健康茁壮成长。 *