模拟试题与高考试题对接及14年高趋势和备考建议.pptVIP

* 模拟试题与高考试题对接 及14年高考趋势和备考建议 温州中学 赵彦海 一、模拟试题与高考试题的对接 1、高考26题 （4）乙在加热条件下与CuO反应可生成Cu和气体丙，写出该反应的化学方程式_________。 有人提出产物Cu中可能还含有Cu2O，请设计实验方案验证之___________。 温州一模26题 铜是与人类关系非常密切的有色金属。已知常温下，在溶液中Cu2+稳定，Cu+易在酸性条件下发生：2Cu+ = Cu2+ + Cu。大多数+1价铜的化合物是难溶物，如：Cu2O、CuI 、CuCl、 CuH等。 Cu2O+2H+==Cu2++Cu +H2O 某课题组以苯为主要原料，采取以下路线合成利胆药——柳胺酚。 温州二模29. 某课题组拟用有机物A来合成阿司匹林和M 2、高考29题 下列说法正确的是 A．实验室从海带提取单质碘的方法是：取样→ 灼烧 →溶解 → 过滤→ 萃取 温州市三模26题 碘及其化合物在生产、生活和科技等方面都有重要应用。某化学课外小组用海带为原料，用下列流程制取碘单质。 （2）操作A中有多个步骤，写出其中三个主要操作 。 3、高考8题： 灼烧 溶解 过滤 A．钠与W可能形成Na2W2化合物 B．由Z与Y组成的物质在熔融时能导电 C．W得电子能力比Q强 D．X有多种同素异形体，而Y不存在同素异形体 短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表的位置如表所示，其中X元素的原子内层电子数是最外层电子数的一半，则下列说法正确的是 温州中学三模9题．有A、B、C、D、E五种元素，A与C同周期，B、C、D、E原子的电子层数各不相同。A是自然界中组成物质种类最多的元素；B元素有3种同位素B1、B2、B3，B3原子的质量数是B1的3倍；C是生命的基础，在生命活动中扮演十分重要的角色；D原子的次外层电子数是其最外层电子数与倒数第三层电子数之和，在火山附近的温泉中含有D元素；“天石”中含E的单质，但通常使用的E单质常含A元素。下列说法正确的是 A．D、E以原子个数比2：1形成的化合物，只含离子键 4、高考9题： FeS2 5、高考11题：电解装置如图所示，电解槽内装有KI及淀粉溶液，中间用阴离子交换膜隔开。在一定的电压下通电，发现左侧溶液变蓝色，一段时间后，蓝色逐渐变浅。 已知:3I2+6OH—==IO3—+5I—+3H2O 下列说法不正确的是 A．右侧发生的电极方程式：2H2O+2e—=H2↑+2OH— B．电解结束时，右侧溶液中含有IO3— C．电解槽内发生反应的总化学方程式KI+3H2O==KIO3+3H2↑ D．如果用阳离子交换膜代替阴离子交换膜，电解槽内发生的总化学方程式不变 宁波二模13题：也是电解KI溶液制备KIO3的问题 讲评试题要讲究质量，不能讲一道题目就是一道题目，要将命题意图、考查的知识点、能力点、发散点以及题目的变化趋势都分析清楚。要做到： 知识全面并有拓展发散、 方法简捷并能举一反三、 能力长进并会模仿迁移。 启示2、认真研究当年的模拟试题(重点是温州、杭州、绍兴、宁波)，从中得出新试题的信息、试题考查点及变化趋势。 启示1、 二、2014年高考趋势 1、试题模式： 7、生产、生活、科技等的综合题 8、实验综合 9、周期表、原子结构、化学键综合 10、电化学综合 11、有机综合 12、电解质、能量、平衡等综合 13、离子推断、化合物推断综合题 26、元素化合物为主体的大题 27、反应原理大题（平衡、电解质、能量等） 28、实验大题 29、有机大题 二、2014年高考趋势 1、试题模式： 基本同于当年的高考试測题。 启示3、认真研究当年的高考试測题，从中得出高考的信息、试题模式和新题型或新的出题模式等。 如高考29题（6）的出题模式就是今年试測题的新模式 （6）以苯和乙烯为原料可合成聚苯乙烯，请设计合成路线（无机试剂及溶剂任选）。注：合成路线的书写格式参照如下示例流程图： 平稳过渡的前提下，难度会适当提高 原因：①两年来化学题目相对简单，尤其是去年 ②第一轮课改最后一年 3、试题变化： （1）26题元素化合物可能难度会提高 形式：一般有较新颖的知识或生活常识为背景 ①延续离子、化合物等推断，但难度提高， ②元素化合物与理论或实验的综合 ③回归元素化合物与物质结构的综合，也可能有小型框图