义务教育课程标准实验教科书小学耦数学第六册.pptVIP

* 义务教育课程标准实验教科书小学数学第六册 宏育小学 说课者：王沛恩 ——说课 　说作业与板书设计 　说 教 材 说教法和学法 说 教 学 过 程 一、说教材 1、教材的地位和作用 《等量代换》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册的内容，是指一个量用与它相等的量去代替，等量代换是数学中一种基本的思想方法，也是代数思想方法的基础。本课利用天平的原理，通过解决一些简单的问题，使学生初步体会等量代换的思想方法，为以后学习简单的代数知识做准备。如何让学生通过生活中容易理解的题材初步体会这种思想方法，并能够用自己的方法解决问题是本课教学的关键。 知识目标：使学生在解决实际问题的过程中体会等量代换的思想。 个性品质目标：通过发扬教学民主，师生双方紧密合作，让学生感受、体会等量代换的思想。 2、教学目标 能力目标：通过教学培养学生的推理能力和语言 表达能力，发展学生的思维，使学生形成发现生 活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理 的能力。 使学生学会运用等量代换这一数学思想方法来解决一些简单的实际问题或数学问题。 3、教学重难点 教具准备：多媒体课件、平面天平图等。 学具准备:与例2相关的一些卡片：西瓜、苹果、砝码、绵羊、小猪、牛等卡片。 　　　　 4、教学准备 二、说教法和学法 本课教学以“体验等量关系”、“感受方