《112集合间的基本关系》-课件设计（公开）.pptVIP

1.集合有哪几种表示方法？ 列举法，描述法，图示法 2.元素与集合有哪几种关系？ 属于、不属于 3.集合与集合之间又存在哪些关系？ 知识探究（一） 观察下列各组集合： （1）A={1，2，3}与B={1，2，3，4，5}； （2）A= {x|0x1}与B= {x| |x|1}; （3）A={x|x是正三角形}与B={x|x是等腰 三角形}. 思考1:上述各组集合中，集合A中的元素与集合B有什么关系？ 集合A中的所有元素都在集合B中 此时，我们说集合A与集合B有包含关系，即集合A包含于集合B，则称集合A为集合B的子集。 知识点 1.子 集 图形语言： A B 数学语言： 思考3:怎样表述 a，{ a } ，{ a,b } 两两之间的关系？ 思考2:如果 ，且 ，则集合A与集合C的关系如何？ 知识探究（二） 考察下列各组集合： （1） （2） A＝{ x | x是两边相等的三角形}， B＝{ x | x是等腰三角形}。 思考1:上述两组集合中， （1）集合A是集合B的子集吗？ （2）集合B是集合A的子集吗？ 思考3：对于实数 ,如果 且 ，则 与 的大小关系如何？ 思考2：用数学语言如何表达？ 若A?B且B?A，则A＝B. 2.集合相等 如果集合A是集合B的子集，且集合B是集合A的子集 ，则称集合A与集合B 相等。 数学语言： 图形语言： A B 例1. 观察下列各组集合，并指明两个 集合的关系 ① A＝Z ，B＝N； ③ A＝{x|x2－3x＋2＝0}， B＝{1，2}. ② A＝{长方形}， B＝{平行四边形}； A? B B? A A= B 例2.写出满足 的所有集 合A. {1，2},{1，2，3},{1,2,4},{1，2，3，4} 例3.设集合 ， ,若 ， 求实数 的值. -1或0 示例3：A＝{1, 2, 7}，B＝{1, 2, 3, 7}， 3.真子集 如果A?B，但存在元素x∈B，且 x∈A，称A是B的真子集. 记作A?B，或B?A. 示例4：考察下列集合，并指出集合中的 元素是什么？ A＝{(x, y)| x＋y＝2}； B＝{x| x2＋1＝0，x∈R}. A表示的是x＋y＝2上的所有的点； B没有元素. 4.空 集 规定：空集是任何集合的子集，空集 是任何非空集合的真子集. B是A的真子集. 不含任何元素的集合为空集，记作?. 练习2： 子集的传递性 例1⑴写出集合{a，b}的所有子集； ⑵写出所有{a，b，c}的所有子集； ⑶写出所有{a，b，c，d }的所有子集. 一般地，集合A含有n个元素， 则A的子集共有2n个，A的真子集 共有2n－1个. 例题 例1⑴写出集合{a，b}的所有子集； ⑵写出所有{a，b，c}的所有子集； ⑶写出所有{a，b，c，d}的所有子集. ⑴ ?,{a}，{b}，{a，b}； ⑵{a}，{b}，{c}，{a，b}，{a，b，c}， {a，c}，{b， c}，?； ⑶{a}，{b}，{c}，{d}，{a, b}，{b, c}， {a, d}，{a, c}， {b, d}， {c, d}， {a，b，c}，{a，b，d}， {b，c，d}， {a，d，c} {a，b，c，d}，?； 例题 例2在以下六个写法中 ①{0}∈{0，1} ②??{0} ③{0，－1，1}?{－1，0，1} ④ ⑤??{?} ⑥{(0，0)}＝{0}. 错误个数为 ( ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 B 例3设集合A＝{1, a, b}，B＝{a, a2, ab}， 若A＝B，求实数a， b. 例4已知A＝{x | x2－2x－3＝0},  B＝{x | ax－1＝0}, 若B?A, 求实数a的值． 课堂练习 1.教科书7页练习第2、3题 2.教科书12页习题1.1第5题 子集：A?B?任意x∈A? x∈B. 真子集： 课堂小结 A?B ? x∈A，x∈B，但存在 x0∈A且x0?A. 集合相等：A＝B? A?B且B?A. 空集：?. 性质：①??A，若A非空， 则??A. ②A?A. ③A?B，B?C?A?C. * * * * *