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校长管理心得体会：任校长三年来的体 会与感想 校长管理心得体会：任校长三年来的体会与感想 咼洪能 贵州省罗甸县罗苏乡沿河小学(550100) 在农村小学行政管理岗位上工作三年来，时值炎热的 酷暑，我静坐于自己的小屋，静静地享受难得的“假日” 可以什么也不干地休息。可习惯了置身于热闹校园里 的我，身静心不静，一个学期一个学年度的结束，新的学 期新的学年度又将到来，我不免又想起工作的事情来了。 我个人的习惯总是在计划之前总要做个回顾，回顾在校长 这个岗位三年来的工作，我体会颇多，但由于个人脑笨笔 拙，想不出什么更新的招儿，加之能力馈乏，语言文字的 组合能力差，以下是我个人三年来的工作体会，写出来皆 在抛砖引玉，就教于各位同仁。 校长，一校之长，亦作学校之家长，要当好这个家 长，要求必须具备一定的能力、文化素养和技能。就比如, 首先要懂法，要了解掌握国家的相关不律法规，因为不懂 法的校长是一个不合格的校长，只有懂法才能在工作中认 清自己该做什么，不该做什么。其次是要具备校长应具备 的影响力。第三是勤学习，塑造羡慕个性的凝聚力等能力。 1说到懂法，最基本的就是要弄懂如何行使校长一职的 权力 校长是一行政职务，负责学校的全面工作，对学校各 项工作有着其他教师没有的权力。从这个意义上说，校长 的权力就具有一定的权威性。从管理上说，是不是有了权 力就可以以权管理人了呢？不能，决不能。胡锦涛总书记 在十七大讲话中强调指出：“深入贯彻落实科学发展观，坚 持以人为本、全面、协调，可持续发展。”这对推动学校工 作的正常进行提高广大教职工的工作积极性，提高的教育 教学质量有着十分重要的意义。 因此，学校的管理，我一直坚持人性化管理，因为我 明白，作为校长的我，首先是一个教师只是现在受命担任 行政职务，负责着学校全面的工作，对学校各项工作有着 其他教师没有的权力而已。学校是育人的地方，学校的工 作固然是以教学为中心，而教师是教育教学活动的组织者 和实施者。 其次，人是感情动物，人与人之间的相处是有感情存 在的，作为管理者来说，以人为本，人性化管理说到底就 是以尊重教师人格为基点，以人与人之间情感为纽带，营 造相互尊重，团结合作的环境，并且，在学校管理工作中, 对教师的管理更是最基本的工作。 2校长要成功地发挥领导功能，实施正确有效的领导, 关键是校长的影响力 校长的影响力一般分为权利性影响和非权利性影响。 权利性影响是由社会赋予的校长特定的职务、地位、权力 等条件构成的。非权利性影响是领导者通过自身素质。表 现出来的个人品德、才能、学识、情感、诚心等几方面的 特征。 任职三年来，我的体会是：校长只有重视利用和提升 自身非权利性因素的影响力，才有助于提高自身的权利性 控制力，才能激励教师工作的积极性。才能赢得更多的人 气指数，才能让学校朝着预定目标迈进。（心得体会 http :/力同时，作为校长，摆正自己的位子更重要，不要 把自己当老板当老大看待，要平易近人，不摆官架子，应 该清楚认识到校长的职责就是服务，所以就要当好“服务 员”。其实，校长和教师的角色只是分工不同而已。 3在日常工作和生活中，校长还应具备尊重、宽容和实 事求是的能力素养和作风 3.1尊重他人的人格，人都有自尊心，尊重他人的人格, 就能推护他人的自尊心，就是在给他台阶下，给他留面子。 3.2具备真诚宽容之心。但是，“容”不是一味的纵容, 而是适当的宽容。那么，要容些什么呢？首先，宽容敢于 提岀疑问者和敢于发表意见者。而那些不说也不问的未必 就是真正想把事情做的人。 其次，宽容他人的缺点和错误。古人云：“金天足赤， 人无完人。“谁没有缺点？谁没有过错？你能真心宽容他 人，他人会备受感动。工作起来会更加卖力。所以，如果 能把”容“的原则把握好，能充分发挥教师的积极性，并 使真能够发挥个人的潜在能力。反之，当你校长有不妥之 处时，教师、学生们也会理解、宽容。 3.3安排工作前要当好调研员的职责，工作安排时，运 筹帷幄，当好“指挥员”，教学工作中，带头学习，当好 “引领员”。因此，当好校长应具备的角色，才能更好地引 领学校发展，因为校长是一校之魂，校长的素质在某种程 度上也就决定着一所学校的素质。 4具备凝聚力 何为凝聚力，就是你的教师、学生，在工作和学习生 活中，能动心地聚集到一起，并凝成一般强的力量，由分 散到以你校长为中心凝合而成的力量。那么，要如何才能 建立和培养校长的凝聚力呢？ 4. 1要用你的品德去感化人，因为品德是立身之本，做 人之本，更是为政之本，只有德高望重，厚德方能载物； 4.2要使你的为人作风能影响他人。通常，学校工作和 生活中，校长良好的作风表现是要密切联系教师，并与他 们打成一片，并且你可以从中了解实际情况，便于开展工 作，处处关心爱护教师，无论是工作，学习和生活。坚