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苏教版四年级数学上册 教学目标 本节课我们主要来认识平行,同学们要做到以下两点: 1.通过对具体生活场景的观察,认识平面上两条直线的位置。 2.通过动手操作认识平行线,学会画已知直线的平行线,学会用直尺和三角尺画平行线。 复 习 1.直线有什么特点? 2.线段和直线有什么联系? 没有端点,可以无限延长 线段是它所在直线的一部分 1 2 3 4 1 2 3 4 5 互相平行 相交 c 同一平面内,不相交的两条直线 互相平行,其中一条直线是另一 条直线的平行线。 a b d 说一说生活中的平行线。 判断:下面哪些是互相平行的两条直线。 ② ① ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 下面每个图形中哪些线段是互相平行的?各有几组平行的线段? 你能想办法做出一组平行线吗? 你能想办法画出一组平行线吗? 用三角板、直尺画平行线 说一说画平行线的方法?应当注意什么? 判 断 (1)不相交的两条直线互相平行。( ) (2) 左 图中a是平行线。( ) a b (3)互相平行的两条直线一定相等。( ) × (4)两条线段平行,它们所在的两条直线一定平行。( ) × × √ 数一数,下面图形中有几组互相平行的线段 你能在右边平移前后的图形中找到几组互相平行的线段吗? 本节课你对平行有了怎样的认识?有什么问题?
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