国有企业学习型织建设现状与对策分析.docVIP

国有企业学习型组织建设现状与对策分析 　　　　摘要： “学习型组织”是当今世界最前沿的管理理论之一，它对于提高企业学习力、创新力以及持续发展发挥重大作用。江苏常熟发电有限公司，作为一家国有企业具备学习型人才、学习型班组、学习型文化的优势，受传统企业管理影响问题日益突出，企业学习型组织建设还存在不足。我们应从结构调整、激励机制、文化管理等角度推进学习型组织建设，以改变企业发展遇到的困难和障碍，增强企业创新能力，提高企业的核心竞争力，促进企业的可持续发展。 　　关键词：学习型组织 现状分析 对策 企业文化 　　1、学习型组织理论背景 　　学习型组织理论引起世界的广泛关注源于1990年彼得·圣吉的《第五项修炼：学习型组织的艺术与实务》一书，涉及自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习和系统思考五项修炼，他将学习型组织概括为“一个不断创新、进步的组织。在这种组织中，组织成员不断的扩展学习能力，创造着向往的结果，且使新型态的思考方法得以孕育，共同愿景能够实现，成员能够不断的学习如何学习。”[1]我国学者对学习型组织广泛认可的含义是通过培养整个组织的学习气氛，充分发挥组织员工的创造思维能力而建立起来的一种有机的、柔性的、扁平化的、符合人性的持续发展的一种组织。 　　我国国有企业由于自身优势，学习型组织建设已具雏形，但是随着社会的变革，国有企业的管理遭遇瓶颈，进行国有企业管理创新已势在必行。通过对