广东专版2018-2019学年七年级语文部编版上册课件:第1单元 阅读新课堂选准角度赏句子.pptVIP

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广东专版2018-2019学年七年级语文部编版上册课件:第1单元 阅读新课堂选准角度赏句子

阅读新课堂 选准角度赏句子;语言是文章的外衣,优美的语言往往最能打动读者的心灵,因此,语言赏析类的考题在各类考试中层出不穷,大有愈演愈烈之势。赏析句子,就是结合具体的语境分析其妙处。;赏析句子是中考现代文阅读中的“重头戏”,一般步骤为: 明内容→辨写法→析效果→拟答案 明内容:读明白句子“写了什么”,要能够指出句子的陈述对象和对象的特点。 辨写法:在赏析句子时有的题目明确指出赏析的角度,有的让自选角度赏析。可供选择的角度主要有:比喻、拟人等修辞手法,长短句、整散句等句式,副词、动词、形容词等用词,还有表达方式、表现手法等。;析效果:赏析的角度不同,效果表述当然也不一样。如比喻、拟人的修辞手法要答出“生动形象”,短句要答出“简洁明快,富于变化”等。 拟答案:语言赏析题的答题样式为“内容+手法+效果”,要牢记心间,以不变应万变。 【知识卡片】;修辞手法及答题格式 1.比喻:运用了比喻的修辞手法,将________比作________,生动形象地写出了________(特点),表达(表现)了________之情。 2.拟人:运用了拟人的修辞手法,将________人格化,生动形象地写出________,表达(表现)了________之情。 3.排比:运用排比,使文章的节奏感更强,气势更强烈,强调________,突出________感情。;4.夸张:突出了________(事物)的________(特点),使________形象更加鲜明,使人印象深刻。 5.反复:运用反复的修辞手法,突出地表现了________(句子描绘的内容),强烈地表达了________(句子表达的情感)。 6.对偶:运用对偶,把________的意思表达得更完整、透彻,增强语言的音乐美、节奏感和感染力。;7.反问:运用反问的修辞手法,更有力地强调________(把反问句改成陈述句的意思),语气更强烈,发人深省,激发读者思考。 8.设问:运用设问,引出/强调________(提问的内容),引起读者注意和思考,吸引读者阅读兴趣。;(一)春雨 ①画家说,春雨是春天的颜色。 ②诗人说,春雨是春天的歌声。 ③小时候我则认为,春雨是春天的奶水。春雨比奶水更甜美,更养人。它飘落到哪儿,哪儿就滋润了,鲜嫩了,翠生了,就活活泛泛显出了生机。 ④春节过后,人们就眼巴巴地盼望春雨,春雨却总是不来。天不再像年前那样灰蒙蒙的,变得蓝蓝的,空空的,那么高,那么远,不见一线云丝丝。看看风,还是西北风,虽然稀少了,劲小了,却仍然硬硬的,干干的。;⑤太阳暖暖地照着,照得地上也暖了。冬日僵硬的地皮早软了,踩上去面团似的,河边、泉边更是软得淌水,水渍渍的,走过去会粘住鞋子。 ⑥没几日,地皮不再软了,像往常一样瓷实,不粘鞋子,不陷车子了。风依然吹着,太阳依然晒着。暖和多了。又过了几日,路上裂开些小缝缝,人来车往,表面上的那层土就离了地皮,土越积越厚,越碾越细,踩上去和冒烟的一样,裤腿上溅得花花点点的,都是尘土。 ⑦田里的麦苗早渴了,泛黄了,没有了先前的精神头。浇地的人多了,水流进田里,“滋——滋——”地响,还咕咕咚咚地冒泡。(A)看着溪里的水不少,淙淙地流着,进了田却慢慢地爬,比日头爬得还要慢。田浇过了,人们仍然盼着落雨。说是浇过的地,土会变硬,下些雨土才会酥些,麦苗长得才起劲。;⑧雨来了,突然间就下起来了。是夜里来的。待人们知道下雨的时候,雨早淅淅沥沥的了,唱小曲似的。有人从被窝里撑起身子,趴在窗台上,掀起窗帘的一角,朝外瞅瞅,院里的地上白白地泛亮。于是,忽然想起昨日后晌太阳落在了云里,风也是东南风,还潮潮的。接着又倒头睡下,梦里也就多了几分甜蜜,不睡到吃早饭不会起来。 ⑨雨来得快,天晴得也快。一大早,天上还满是乌黑的云团。端上碗吃早饭,云变得丝丝蔓蔓的,天有些亮了。吃完饭擦嘴时,云就散了,太阳露了脸,鲜亮鲜亮的。(B)天空如刚擦过的镜子,没有一点尘色;地上如刚落笔的图画,到处洇①着水色。人们的心里也像刚冲洗过的一样清爽,脸上笑成了花。;⑩田里泥了,无法干活,仍有人踩着泥到田头去,看看嫩嫩的禾苗,心更喜了,喜滋滋地唱出声来。 (选自《中国散文选》,有删改) 【注释】①洇(yīn):向四处散开或渗透。 1.作者写“雨来了”之前,为什么要花那么多的笔墨写人们“眼巴巴地”盼望春雨? 作者花那么多的笔墨写人们“眼巴巴地”盼望春雨,是为下文写春雨来后人们的喜悦心情作充分的铺垫,突出了春雨对农作物生长的重要性。;2.作者笔下的春雨有什么特点? 甜美、滋润;来得快,去得也快。;“爬”用得生动形象,用对比的手法突出溪水流进田野的缓慢,突出人们渴望溪水流得快一些的焦急心情。;(2)天空如刚擦过的镜子,没有一点尘色;地上如刚落笔的图画,到处洇着水色。(从修辞的角度赏析句子) 用比喻的手法,生动形象地写出了雨后天空的

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