广东专版2018-2019学年七年级语文部编版上册课件：第6单元 21 女娲造人.pptVIP

21．女娲造人;学习目标;1．整体把握课文，填写下列内容。;2．这篇神话的主要内容是什么？作者写这篇神话的主要目的是什么？ 这篇神话详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。 3．你认为女娲是一个什么形象的化身？结合本文谈谈你对她的认识。 女娲是一个勤劳、智慧、伟大的母亲形象的化身。女娲是本篇的核心人物，她是神通广大的“神”，但是她也有人的情感、人的心态、人的智慧和人的生活体验。从她身上，我们看到的神话情节虽然是想象的，但又是真实的，是合乎现实生活情理的。;1．根据拼音写出相应的词语。 (1)无论怎样说吧，总不免显得有些huānɡ liánɡ( )jì mò( )。 (2)有一天，大神女娲行走在这片mǎnɡ mǎnɡ zhēn zhēn( )的原野上，看看周围的景象，感到非常ɡū dú( )。 (3)她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气pénɡ bó( )起来才好。 (4)chénɡ chè( )的池水照见了她的面容和身影。 (5)想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，chān huo( )了水，在手里róu( )团着。;(6)这样，人类就世世代代mián yán( )下来，并且一天比一天加多了。 (7)看起来似乎便有一种管理宇宙的fēi fán(非凡)的qì ɡài( )。 (8)不知道在什么时候，出现了一个shén tōnɡ ɡuǎnɡ dà( )的女神，叫作女娲。 (9)不由得满心欢喜，méi kāi yǎn xiào( )。;D ;3．下面对病句的修改，不正确的一项是( ) A．莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。(删掉“左右”) B．为了防止酒驾不再发生，惠州市交警支队加大了巡查整治的力度。(删除“不”) C．在这次教学研讨会上，老师们交换了广泛的意见。(删除“在……上”) D．这部作品塑造了几个共产党员的英雄事迹。(把“事迹”改为“形象”);4．根据下面说明文字，为“日晷”下个定义。(字数不超过30字) 据史料计载，日晷(guǐ)又称“日规”，通常由铜制的指针和石制的圆盘组成。铜制的指针叫做“晷针”，石制的圆盘叫做“晷面”。晷面的正反面平均刻划出12个大格，每个大格代表两个小时。当太阳光照在日晷上时，晷针影子投射到的格子，即为某一时刻。 日晷是我国古代利用日影测量时刻的一种计时仪器。;①天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。 ②不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。 ③添一点儿什么东西进去呢？;④走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？;⑩她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。 ?人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同，看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。 ?女娲对于她这优美的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感觉到孤独、寂寞了。;5．用简洁的语言概括选文的故事情节。 天地间因没有人类而显得荒凉寂寞，女娲便用黄泥造人。 6．文中第④段画线的句子写得好不好，为什么？(★) 这句话写得好。因为它运用了神态描写，通过“笑”“假装生气”等词句生动传神地把一个神写得像人一样真实，甚至像一个孩子一样顽皮地对着自己的水中影子嬉闹，显得有血有肉，十分可爱。;7．文中第⑤段加点词有什么表达效果？ “掘”“掺和”“揉团”等动词用得极其准确，生动地刻画了女娲造人的一系列动作和过程，表现了女娲造人时的慎重、认真和执着