八年级物理上册第一章教案--声音的产生与传播.docxVIP

八年级物理上册第一章教案：声音的产生与传播 　　www.5y　　kj.co　　m　　课题　　声音的产生与传播　　　课时　　第1课时（总1课时）　　主备人　　张xx　　授课年级　　八年级　　　授课周次　　第二周　　　授课人　　张xx　　教学目标　　1、知道声音是由振动产生的。　　2、知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播速度不同。　　3、能分析一些常见的声现象。　　重难点　　（重）1、学生对声音的产生与传播过程的探究。　　（难）2、设计探究的实验。　　3、声现象的分析、解释。　　　　　教学过程　　活动流程　　教学内容　　教师活动　　学生活动　　备注　　创设情境导入课题　　进行新课　　知识补充　　一、导入新课　　让学生观察课本第12页图片，让同学说说有什么现象？它们有什么共同特征？　　二、进行新课　　1.　　声音的产生　　（1）　　教材所给的四幅图，从不同的方面给出了声音产生的情况，让学生发现物体发声时的共同特征。　　（2）　　实验探究，总结发声体的共同特征。　　方案一：让学生用橡皮筋做实验。两人一组，一人将橡皮筋拉长，另一人用手拨动橡皮筋，观察橡皮筋：①能听到什么？同时注意观察此时橡皮筋处于什么状态？②当震动停止的时候，还能听到声音吗？　　方案二：让学生用刻度尺做实验。使刻度尺三分之二伸