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管理学 第一章 管理与管理学 中国劳动关系学院 宋洋 第一章 管理与管理学 第一节 什么是管理 第二节 管理的职能与性质 第三节 管理者的角色与技能 第四节 管理学的对象与方法 管理学 第一章 管理与管理学 本章重点内容： 管理的定义 管理者的角色与技能 管理学的研究方法 管理学 第一章 管理与管理学 为什么要学习管理学？ 不仅是课程专业的需要 1、管理在社会生活中的地位和作用决定了学习管理学的必 要性和重要性 2 、学习管理学是获取管理知识、提高管理能力的重要途径 3、学习管理学是我们未来职业生涯的需要 管理学 第一章 管理与管理学 1、管理在社会生活中的地位和作用决定了学习管理学的必要性和 重要性 （1）宏观层面：有效配置资源；协调高度专业化的分工 （2 ）微观层面：改进组织的管理方式关系到每个企业、甚至 每个人的切身利益 2、学习管理学是获取管理知识、提高管理能力的重要途径 只懂技术不懂管理的人才是三流人才 只懂管理不懂技术的人才是二流人才 既懂管理又懂技术的人才是一流人才 3、学习管理学是我们未来职业生涯的需要 管理学 第一节 什么是管理 一、组织 组织是指人们为了实现共同的目标而形成的有机整体。 氏族部落、封建国家、企业、学校、医院、家庭等等 二、管理实践的悠久历史 在人类社会中，管理无处不在，无时不在。 管理实践的历史几乎和人类的历史一样悠久 管理学 第一节 什么是管理 秦国的军事化管理 管理学 第一节 什么是管理 管理学 第一节 什么是管理 什么是管理？ 三、管理（management）的概念 “管”在我国古代是指钥匙，后来引申为管辖、管制的意思， 体现着权利的归属。“理”的本意是指处理玉，后来引申为整理或 处理。“管”和“理”连在一起，就表示在权利的范围内，对事物 的管束和处理过程。 孔子将管理概括为 “修身、齐家、治国、平天下” 管理学 第一节 什么是管理 三、管理的概念 古希腊谚语认为管理是“胡萝卜加大棒” “胡萝卜加大棒”来源于一则古老的故事—— “要使驴子前 进”，就在它前面放一个胡萝卜，或者用一根棒子在后面赶它。 暗喻管理的中心工作是运用奖励和惩罚两种手段以诱发人们所 要求的行为。