名师精编高中历史第六单元穆罕默德#8226;阿里改革2穆罕默德阿里改革的主要内容课后强化演练新人教版选修.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第六单元　第2课 穆罕默德·阿里改革的主要内容 课后强化演练 1．奥马尔·麦克莱姆曾领导开罗人民起义，反抗法国殖民者，但在阿里改革时却扬言“阿里是我扶上台的，我保证也能把他赶下台”这件事不能说明(　　) A．阿里改革遇到了阻力 B．阿里改革不符合埃及国情 C．阿里改革触及到麦克莱姆的利益 D．麦克莱姆是埃及旧特权阶层的代表 解析：根据材料，阿里改革触及到旧特权阶层利益，遭到旧势力反对，但不能据此说明改革不符合国情。 答案：B 2．萨拉丁城堡是埃及著名的旅游景点(如下图)。1811年3月1日，埃及统治者穆罕默德·阿里在这里(　　) A．消除了马木路克封建势力 B．宣告埃及脱离奥斯曼帝国而独立 C．被拥戴为埃及最高统治者 D．将法国殖民势力驱逐出埃及国境 解析：1811年，阿里通过撒拉丁城堡屠杀事件，将马木路克上层人物屠杀殆尽。 答案：A 3．穆罕默德·阿里上台以后，对埃及的土地制度进行改革，他(　　) ①取消了包税人的免税地　②没收了马木路克的土地　③没收违规的宗教地产　④将全部土地分配给王公贵族 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：阿里将没收来的土地中的一半分配给王公贵族等人，另一半作为官田租给农民耕种。因此，④的叙述是不正确的。 答案：A 4．之所以说穆罕默德·阿里是现代埃及的奠基人，主要原因是(　　) ①奠定了近代埃及民族国家的基础　②推动了埃及社会历史的发展进程　③繁荣了文化，增强了经济、军事力量　④客观上促进了埃及资本主义的发展 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 解析：结合阿里改革的内容以及产生的客观进步作用，各个选项都符合要求。 答案：D 5．穆罕默德·阿里在改革中注重民族工业的发展，他从西欧国家引进工业生产的技术、设备，重点发展(　　) A．重工业 B．轻工业 C．军事工业 D．民用工业 解析：要解决当时的内忧外患，首先需要强兵，也就是军事工业。 答案：C 6．穆罕默德·阿里在改革中主张学习西方先进经验的根本目的是(　　) A．推动埃及的近代化 B．抵御外来侵略 C．巩固统治，建立庞大帝国 D．改善国内的文化教育 解析：任何改革的根本目的都是从巩固统治出发的。 答案：C 7．阿里掌握政权后，在同西方的接触中，认为应向“西方学习”。在其日后改革措施中未涉及的内容是(　　) A．创办近代工厂，学习西方技术 B．改革行政制度 C．改革司法程序 D．建立发展近代海军 解析：本题考查学生对历史史实的理解运用能力。本题主要考查了阿里改革的主要内容。C项是俄国农奴制改革的内容，应排除。 答案：C 8．穆罕默德·阿里对埃及的近代化作出的最重要的贡献是(　　) A．经济方面引进西方先进的技术，建立近代工业 B．改革后建立起完备的行政机构 C．改革中大力发展军事工业 D．改革时不断进行对外扩张 解析：相比穆罕默德·阿里在政治、军事和文教方面向西方学习的影响而言，他在经济上推行的近代化措施对埃及社会的影响更为深远。 答案：A 9．阅读下列材料： 有学者认为，穆罕默德·阿里改革是在西方工业文明的冲击下做出的回应，试图通过各方面的改革，使埃及跨入现代化国家的行列……他认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱；他不懂得……传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。 请回答： (1)结合所学知识回答，穆罕默德·阿里改革在工业方面有何特点？ (2)结合所学知识回答，为跨入现代化国家行列，穆罕默德·阿里在文化教育上采取了哪些措施？取得了怎样的成效？ 答案：(1)引进西方先进的技术、设备、人才和资金，重点发展军事工业，一些民用工业也围绕军事需要而发展。 (2)措施：创办各类学校；派遣留学生；印刷出版阿拉伯文和土耳其文学术著作和普通读物；组织翻译欧美国家著作；创办阿拉伯文报纸。 成效：为埃及培养了自己各方面人才，从而为其他领域改革创造了条件。 10．阅读下列材料： 材料一：英法的殖民主义侵略势力被穆罕默德·阿里用强力阻挡回去，但他却不能阻挡第一次现代化浪潮对古老埃及的冲击和影响。他(穆罕默德·阿里)在很早的时候就认识到应向西方寻找发展的钥匙。 ——王泰《穆罕默德·阿里改革 与埃及早期现代化》 材料二：在他的工业化计划中军事工业占有举足轻重的地位。规模较大的工厂一般都是军事工厂，如兵器、硝石、火药、造船等。19世纪四十年代末，一系列以军事工业为中心的民用工业和农副产品加工工业都建立起来并投入运行。 ——王泰《穆罕默德·阿里改革 与埃及早期现代化》 材料三：穆罕默德·阿里对欧洲文明所带来的福泽看来非常羡慕，因为欧洲文明有使这个国