数学人教版九年级下册26．1．2反比例函数的图象和性质（1）.1.2反比例图象和性质（乐家顺）.pptVIP

26.1.2反比例函数的 图象和性质 林头中学初中数学组 乐家顺 1.若 为反比例函数,则m = __ 2. 若它为正比例函数呢？则m=__ 若为反比例函数,则m = __ 领悟反比例函数定义 2 1 -1 挑战“记忆” 你还记得正比例函数的图象与性质吗? 回顾与思考 正比例函数y=kx(k≠0)的图象是一条直线, 称直线y=kx. y随x的增大而增大 x y o x y o y随x的增大而减小 当k0时, 当k0时, 函数 正比例函数 解析式 图象形状 K0 K0 位置 增减性 位置 增减性 y=kx ( k≠0 ) 直线 一、三象限 从左到右上升 y随x的增大而增大 二、四象限 从左到右下降 y随x的增大而减小 k ( k是常数,k≠0 ) y = x 反比例函数 画出反比例函数 和 的函数图象。 y = x 6 y = x 6 还记得作函数图象方法和一般步骤吗？ 列 表 描 点 连 线 描点法 例 1 请同学们填课本41页表 x … y = x 6 y = x 6 1 6 2 3 3 2 4 1.5 5 1.2 1 6 -1 -6 -2 -3 -3 -1.5 -2 -4 -5 -1.2 -6 -1 … … … … -6 6 3 -3 2 -2 1.5 -1.5 1.2 -1.2 1 -1 … 1 列 表 1 2 3 4 5 6 -1 -3 -2 -4 -5 -6 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 0 -6 -5 5 6 y x 1 2 3 4 5 6 -1 -3 -2 -4 -5 -6 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 0 -6 -5 5 6 x y 2 、描点 3、连线 x y 6 = x y -6 = 1、列表取值时，x≠0，因为x＝0函数无意义，为了使描出 的点具有代表性，可以“0”为中心，向两边对称式取值即正、负数各一半，且互为相反数，这样也便于求y值 2、由于函数图象的特征还不清楚，所以要尽量多取一些数值，多描一些点，这样便于连线，使画出的图象更精确 3、连线时要用平滑的曲线按照自变量从小到大的顺序连接，切忌画成折线，注意不要画成有明确端点。 4、曲线的发展趋势只能靠近坐标轴,但不能和坐标轴相交. 作图时应注意以下一点 活动二、模拟画图 请模拟例2，在同一平面直角坐标系中画 出反比例函数 与 的 函数图像。 大家谈谈 反比例函数 y= 的图象在哪两个 象限?它与函数y= 的图象有什么不同？ x 6 x 6 - x y 6 = x y -6 = 描点连线: y 1 6 0 -3 -2 -1 -4 -5 -6 3 4 2 1 5 2 4 3 5 -1 -2 -3 -5 -4 -6 x 6 x y 1 6 0 -3 -2 -1 -4 -5 -6 3 4 2 1 5 6 2 4 3 5 -1 -2 -3 -5 -4 -6 大家谈谈 反比例函数y = 的图象在哪两个 象限?它与函数y= 的图象有什么不同？ x 6 x k x 6 - 2. 反比例函数 y = 的图象在哪两个 象限,由什么确定？ 3. 联系正比例函数的性质，你能否通过图象总结出反比例函数的性质？ （由K解定的) （形状 位置 增减性） 函数 正比例函数 解析式 图象形状 K0 K0 位置 增减性 位置 增减性 y=kx ( k≠0 ) 直线 一、三象限 从左到右上升 y随x的增大而增大 二、四象限 从左到右下降 y随x的增大而减小 k ( k是常数,k≠0 ) y = x 反比例函数 双曲线 一、三象限 在每个象限内 y随x的增大而减小 二、四象限 在每个象限内 y随x的增大而增大 试一试 跟踪练习 (1) (2) (3) (4) xy=-5 1.确定下列 反比例函数的图象 所在象限? 一、三 二、四 二、四 二、四 2.请指出下面的图象中哪一个是反比例函 数的图象. o 1 2 3 -1 3 2 -2 1 -3 -3 -2 -1 x y o 1 2 3 -1 3 2 -2 1 -3 -3 -2 -1 x y o 1 2 3 -1 3 2 -2 1 -3 -3 -2 -1 x y (A) (C) (D) o 1