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科学研究与科技论文写作 缪园 相互了解 ——自我介绍 了解学生 ——请每位学生完成第一次课堂作业 作业要求 作业包括三部分： ——简历：经历、专业、特长爱好、主要业绩（科研成果、参与的研究等） ——选此课的目的 ——希望通过此课的学习得到哪些收获 内容简介： 科学研究过程及其方法 科技论文的结构、内容与写作技巧 章节目录 第一讲 科学研究过程 绪论 研究课题的选择与阐述 查阅文献 观察  章节目录 第一讲 科学研究过程（续） 实验规划及实施 分类、抽样、测定 实验数据分析 撰写研究报告 章节目录 第二讲 从笔记本到科学研究报告 笔记本与个人记录 从笔记本的记载转变为报告 典型报告的特征 报告类型 章节目录 第三讲 科技论文的写作 科技论文的结构 科技论文的内容 科技论文的风格 章节目录 第三讲 科技论文的写作（续） 科技论文的写作过程 科技论文的常见错误及防范 作者的几项重要决定 章节目录 第四讲 学位论文及其写作 学位论文的性质 学位论文的组成部分 学位论文的写作与答辩 科学演讲 章节目录 第五讲 文摘、书评、综述 文摘 书评 综述 章节目录 第六讲 科学分析的方法论 概念分析 要素分析 矛盾分析 结构分析 功能分析 动态平衡分析 参考文献 1． 孙世雄.科学方法论的理论与历史.北京;科学出版社,1989. 2． [美]E.B.威尔逊.科学研究方法论.上海;上海科学技术文献出版社,1988. 3． [英]罗伯特.巴拉斯.科技写作指南.北京;原子能出版社,1984. 4． 周启源.科技论文写作须知.上海;上海科学技术出版社,1983. 参考文献 5． [德]H.F.埃贝尔,C.布里费特,[美]W.E.拉西.科学写作的艺术.北京;科学出版社.1991 6． 陈国达.怎样进行科学研究.北京;科学出版社.1991 7． 陈衡.科学研究的方法论.北京;科学出版社,1982. 8． 李志才.方法论全书(3):自然科学方法.南京;南京大学出版社.1995. 课程目的 1. 弄清科学研究与科技论文写作的关系 2. 明确科技论文的形式、 内容与类型 3. 初步掌握科技论文的写作技巧 教学方法 讲授 讨论 写作实习 测试方法 日常作业成绩 课堂讨论成绩 课堂开卷考试 1．1 科学研究与论文写作： 科学研究是一种探索未知的过程与活动，而科技论文不外乎是对这一过程及其所采用的方法步骤、所取得的结果或结论、所存在的问题等系统而简洁的表述。 1．2 科学研究过程 ： 在科学史上，广大科学家所运用和归纳的研究过程和模式大约有3种： 1．2 科学研究过程 ： 传统的经验归纳模式 波普尔的猜想、反驳模式 库恩的范式更替模式  一、传统的经验归纳模式 1) 确定研究课题 需要性原则 可能性原则 发展性原则 经济合理性原则 发挥优势原则 一、传统的经验归纳模式 2）积累知识、搜集资料 3）观察、实验 4）抽象、概括、判断、推理 5）提出假说和理论 二． 波普尔的猜想、反驳模式 P1-----TT-----EE-----P2 该模式又可分解为四个阶段： （1）?? 问题的产生与出现 （2）?? 针对问题提出各种解决问题的理论和假说 （3）?? 排除错误 （4）?? 产生新问题 二、波普尔的科学发现模式具有以下特点 （1）?? 反对经验主义 （2）?? 反对归纳主义 （3）?? 反对可证实主义 ( 4） 反对传统的理性主义，加入非理性，如：灵感、顿悟等等。 三. 库恩的范式更替模式 前科学---------（范式）常规科学------- （危机）科学革命---------（新范式）新的 常规科学--------（新危机）新的科学革命------- 工具箱 在科学活动的每一个阶段，比如科学研究的开始阶段、科学理论的形成阶段、科学理论的检验阶段等，都提供一组方法，每一组方法就如同工具箱内不同层次上的一组工具，供研究者在不同研究阶段自由选用。 2．研究课题的选择与阐述 所谓最优秀的科学家，主要在于选择课题时的明智，而不在于解决问题的能力