数学人教版九年级上册圆周角定理及推论圆的内接四边形.docVIP

第24章 圆　　复习（１） 教学目标： 1、系统熟悉圆的有关概念。 2、巩固有关圆内一些角的性质和定理。 3、进一步掌握应用圆的有关知识解决某些数学问题。 教学重点：综合利用所学知识解决圆内有关角的计算类问题。 教学难点：灵活运用所学知识解决数学问题。 教　　具：圆规，三角板 板书设计：圆　　复习（１） 　复习：圆的相关性质 　例１　　　　　　　　　练习 　例２　　　　　　　　　巩固 教学设计： 复习引入：我们学习了圆，你都了解了圆的哪些知识？ （对称性，弦，弧，圆周角，圆心角，弦心距，垂径定理。。。。。） 幻灯片展示圆的性质：(自我展示) 圆的对称性: (1)圆是轴对称图形； (2)圆是中心对称图形。 DCABO２. 垂径定理: 垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧. ?　　　　　　　　　　　 = 1 \* GB3 ①CD是圆O的直径, ?　　　　　　　　　　　　 = 2 \* GB3 ②CD⊥AB 　　　　　　　　　　　　　 = 3 \* GB3 ③AP=BP,弧AD=弧BD,弧AC=弧BC D C A B O P P 同学们想一想，条件２和条件３组合，能得到１吗？ 条件１和条件３组合，能得到２吗？ 谈谈你的看法？（学生举例说明） 条件２和条件３组合，能得到１。而条件１和条件３组合，不能得到２。 结论：平分（不是直径）的弦的直径垂直于弦，并且平分弦所