数学人教版九年级上册圆的基本性质.docVIP

圆的基本性质复习课 宫敬艳 学习目标： 熟记圆的有关概念和定理 会应用圆的相关性质和定理计算线段的长和角的度数 教学重点：圆的概念和定理的理解 教学难点：相关性质的应用 学习过程 一、知识点回顾 师： 这节课我们共同复习圆的基本性质，首先朗读一下本节课的学习目标 2、根据图一，请同学们说出圆中每部分的名称 生：圆心、半径、直径、弦、优弧、劣弧、圆周角、圆心角 教师提示，其他学生补充 我们学过的关于圆的第一个定理是什么？ 生:垂径定理 追问:垂径定理的内容是什么？ 生：垂直于弦的直径平分于弦，并且平分于弦的两条弧。 追问：根据图2，用几何语言说出垂径定理 生：,AB是直径 CE=DE 弧BC=弧BD 弧AC=弧AD 4、垂径定理的推论是什么 学生回答，并用几何语言叙述 圆心角、弧、弦之间的关系，根据图2用几何语言叙述 学生回答，其他学生质疑、补充 根据图3说出圆周角定理及其推论，并用几何语言叙述内容 学生回答，教师板书 二、知识点运用 1.如图，AB为⊙O的直径，弦CD⊥AB于E，已知CD＝12，BE＝2，则⊙O的直径为 （ ）A．8 B．10 C．16 D．20 1题 2题 4题 学生思考2分钟后叙述解题思路。教师总结半径、弦的一半、弦心距的关系，并板书 如图，在⊙O中， = ，∠AOB=40°，则∠ADC的度数是（　　） A．40° B．30° C．20° D．15° 学生回答解题思路，并说明所运用的知识 3、半径为1的圆中有一条弦，如果它的长为 ，那么这条弦所对的圆周角为（ ） A.60° B.120° C.45° D.60°或120° 本题容易丢掉答案，重点强调 如图，A、D是⊙O上的两个点，BC是直径．若∠D=32°，则∠OAC =（　） A．64° B．58° C．72° D．55° 课堂检测 做数学练习册1----5题，时间为6分钟 教师巡视并批改 做完后找学生说出答案，错误率高的学生讲解 课堂小结 这节课你应该记住哪些知识？ 作业 练习册60、61页 板书设计 概念：圆心、半径、直径、弦、弧、圆心角、圆周角 圆 垂径定理： 的 推论： 基 弧、弦、圆心角的关系： 本 圆周角定理： 性 推论1： 质 推论2： 推论3：