数学人教版九年级上册一元二次方程定义.docVIP

21.1 一元二次方程 【学习目标】 （1）理解一元二次方程及其相关概念； （2）能熟练地把一元二次方程化为一般形式； （3）通过实际生活中的问题建立一元二次方程； （4）了解一元二次方程根的概念，会检验一个数是不是一元二次方程的解（根）. 【教学重难点】 一元二次方程的概念； 一元二次方程的一般形式； 一元二次方程的解（根）. 【知识梳理】 知识点一：一元二次方程的概念 1.定义：等号两边都是 ，只含有 个未知数，并且未知数的最高次数是 的方程，叫做一元二次方程。 2.方法规律：判断一个方程是否是一元二次方程： 例1：判断下列方程是否是一元二次方程： = 1 \* GB3 ①x2 +y－6=0 ②x2 +=2 ③x2 –x－2=0 ④x2－2+5x3－6x=0 ⑤2 x2 －3x=2（x2 －2） 例2：已知关于x的方程：xa－3－2x+1=0是一元二次方程，则a= 知识点二：一元二次方程的一般形式 1. 一般地，任何一个关于x的一元二次方程，经过整理，都能化成如下形式 ．这种形式叫做一元二次方程的一般形式。其中 是二次项， 是二次项系数， 是一次项， 是一次项系数， 是常数项。 2.注意事项： ①二次项系数、一次项系数、常数项都要包含它前面的符号； ②二次项系数是一个必要条件，也是一个隐含条件，不能漏掉。但b、c可以是0。 例3：将方程（8－2x）（5－2x）=18化成一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项系数、一次项系数及常数项。 知识点三：一元二次方程的解（根） 1.定义：能使一元二次方程左右两边相等的 的值叫做一元二次方程方程的解（根）。一元二次方程的根有两个（相等或者不等），或者没有实数根。 2.会检验一个数是不是一元二次方程的解（根） 例4：下面哪些数是方程x2+x－12=0的根？ －4， －3， －2， －1， 0， 1， 2， 3， 4。 例5：如果2是一元二次方程x2+bx+2=0的一个根，那么字母b的值为（ ） A.3 B.－3 C.4 D.－4 练一练 1.已知关于x的方程（a－4）x|a－2|－2x+3=0是一元二次方程，则a的值为 。 2.已知关于x的一元二次方程（a－2）x2－(a2－4)x+8=0不含一次项，则a= 。 3、根据下列问题，列出关于x的方程，并将其化成一元二次方程的一般形式： ⑴、4个完全相同的正方形的面积之和是25，求正方形的边长x； ⑵、一个长方形的长比宽多2，面积是100，求长方形的长x； ⑶、把长为1的木条分成两段，使较短一段的长与全长的积，等于较长一段的长的平方，求较短一段的长x。 4、px2－3x+p2－q=0是关于x的一元二次方程，则（ ）。 A．p=1 B．p0 C．p≠0 D．p为任意实数 5、方程3x2－3=2x+1的二次项系数为_______，一次项系数为 ______，常数项为_____。 6、如果x=1是方程ax2+bx+3=0的一个根，求（a－b）2+4ab的值．