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人教版语文六年级(上); 同学们,你观察过虫子吗?那你看到过“草虫的村落”吗?“草虫的村落”是怎样的呢?;3 草虫的村落;丰富知识——走近甲 虫;字音过关;静谧:
熙熙攘攘:
花色斑斓:
驻足痴望:;寒暄:
野灌丛:
行色匆匆:
蕴藏:
悠悠忽忽:;朗读课文,想一想:“草虫的村落”在哪儿?你在那儿看见了什么?;“它们的村子散布在森林边缘的小丘上。”;你看见了什么?;提问:这个村落是怎样出现在作者眼前的呢?;丰富的想象;给课文划分层次;考考你的想象力;“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。”
黑甲虫看着“庞然大物”为什么会感到好奇?蜥蜴和小甲虫在交流些什么?;“我还看见了许多许多……”
“我”还看见了什么呢?;作者在文中表达了怎样的思想感情呢?;细心品味;①今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。;②空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。;③它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。;④甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!;⑤现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?;⑥我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。; 写一写自己观察过的小虫,注意展开想象,融入自己的感受哦。;再见
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