《电感和电容对交变电流的影响68046738》-课件设计（公开）.pptVIP

* 电感和电容对交变电流 的影响 S E L S u L 演示实验1 实验：取直流电源的电压与交流电源的有效值相等。 现象：接通直流源时电灯泡亮一些，接通交流源时电灯泡暗一些 解释：接交流电源时，由于变化的电流通过电感线圈时发生自感现象，产生阻碍电流变化的自感电动势，使得电路中的电流变得小而平缓，因此灯泡变暗。 结论：电感对交变电流有阻碍作用 电感对交变电流的阻碍作用 1、感抗：表示电感对交变电流的阻碍作用的大小。 2、感抗的大小 自感系数越大、交流的频率越高，线圈的感抗越大。 3、特性：通直流、阻交流，通低频、阻高频。 4、应用举例：低频扼流圈和高频扼流圈 低频扼流圈和高频扼流圈 A、构造：线圈绕在铁心上，匝数多，自感系数很大，电阻很小。 （1）低频扼流圈 B、作用：“通直流、阻交流” 。 低频扼流圈和高频扼流圈 A、构造：线圈绕在铁心上，匝数多，自感系数很大，电阻很小。 （1）低频扼流圈 B、作用：“通直流、阻交流” 。 （2）高频扼流圈 A、构造：线圈绕在铁氧体上，匝数少 ，自感系数很小，电阻很小。 B、作用：“通低频，阻高频”。 低频扼流圈 高频扼流圈 演示实验2 实验：把电容器与小灯泡串联起来，先把他们接到直流电源上，再把他们接到交流电源上，观察灯泡的发光情况。 现象：通入直流电灯泡不亮，接入交流电时灯泡亮了。 解释：电容器通过充电和放电，电路中就有了电流，表现为交流通过了电路。 结论：直流不能通过电容器。交流能通过电容器。 S E C S u C 交变电流能够通过电容器 电容器接到交流电源时，实际上自由电荷也没有通过两极间的绝缘介质，只是由于两极板间的电压在变化，当电压升高 时，电荷向电容器的极板上聚集，形成充电电流；当电压降低时，电荷离开极板，开成放电电流。电容器交替进行充电和放电，电路中就有了电流，表现为交流“通过”了电容器。 演示实验3 实验：先把电容器与小灯泡串联起来，接到交流电源上；再把电容器从电路中取下来。观察灯泡的发光情况。 现象：取下电容器后灯泡更亮。 结论：电容器对交流有阻碍作用。 S u S u C 电容器对交变电流的阻碍作用 1、容抗：表示电容器对交变电流的阻碍作用的大小。 2、容抗的大小 电容越小、交流的频率越低，容抗越大。 3、特性：通交流、隔直流；通高频、阻低频 。 1．交变电流的电流与电压的关系不仅与电阻有关，还与电感和电容有关。 2．电感“通直流，阻交流；通低频，阻高频”。电容“通交流，隔直流；通高频，阻低频”。 3.在电子技术中，电容、电感被广泛运用。 例1、如图所示，L为电感线圈，R为灯泡，电流表内阻为零，电压表内阻无穷大，交流电源的电压u=311sin100πt V，若保持电压的有效值不变，只将电源频率改为100Hz，下列说法正确的是 A、电流表示数增大 B、电压表示数增大 C、灯泡变暗 D、灯泡变亮 BC 例2、如图所示，接在交流电源上的电灯泡正常发光，以下说法正确的是 A、把电介质插入电容器，灯泡变亮； B、增大电容器两板间的距离，灯泡变亮； C、减少电容器两板间的正对面积，灯泡变暗； D、使交变电流频率减小，灯泡变暗 ACD 例3、如图所示，线圈的自感系数L和电容器的电容C都很小，此电路的重要作用是 A.阻直流通交流，输出交流 B.阻交流通直流，输出直流 C.阻低频通高频，输出高频电流 D.阻高频通低频，输出低频和直流 D 例4、如图所示电路中，三只电灯的亮度相同，如果交流电的频率增大，三盏电灯的亮度将如何改变?为什么? 灯泡L1的亮度将变暗； 灯泡L2的亮度将变亮. 灯泡L3其亮度不变。 一、电感器对交变电流的阻碍作用 1．电感对交变电流的阻碍作用的大小用_____来表示，线圈的__________越大，交变电流的_____越高，阻碍作用就越大，_____也就越大． 感抗 自感系数 频率 感抗 课堂小结 2．扼流圈是电子技术中常用的电子元件，分为两种：一种是线圈绕在铁芯上，它的自感系数较____，感抗较大，叫做______扼流圈，它的作用是_______________；另一种是线圈绕在铁氧体芯上或空心，它的自感系数较___,感抗较小，叫做_____扼流圈,它的作用是________________． 大 低频 通直流，阻交流 小 高频 通低频，阻高频 * * *