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三四班家长会发言稿 叶媛媛 尊敬的各位家长：　　晚上好！我是三四班的语文老师，今天，非常高兴和各位家长朋友相聚在这里。欢迎大家的到来，这也足以看出你们对我校教育工作的支持，对孩子成长的关心。小学三年级的语文可以说是人生道路上的一个转折点，因为进入三年级以后，有好多地方不同于一、二年级了。 作为语文这门学科来说，各位家长要作好思想准备，从三年级以后，同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的语文试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来学习。 一二年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫记，一般不成问题，但是，现在可就有点不同了，因为现在除了以上的基础知识以外，作业本上有更多比较“活”的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实地掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，并开始练习写作文，如果基础方面不扎实，写作也就困难了，所以一二年级可能还能打八九十，但是到了三年级，要想考高分就难了。 下面我谈谈平时需要注意的几个问题：　　1、写字方面　　进入三年级，语文就开始学习用钢笔写字了。从半个学期的情况来看，大部分同学的钢笔字是写得挺好的，可也有部分同学作业不够认真，字迹潦草，有涂画的现象。 俗话说：“字如其人。”一个真正优秀的孩子从他的字也能端倪出一二，至少可以说明他对待事情的态度是一丝不苟的，认真的，这样的孩子将来肯定能比一般的孩子更有出息。所以我想作为家长和我们老师，不是一定要孩子写出多么漂亮的字来，只是要通过写字这件事告知孩子，态度决定一切，没有端正的态度是做不出什么成绩的，将来长大了也如此。凡事都是取决于态度。相信我们的家长在这点上一定比我更清楚！ 2、作业 家长要培养孩子良好的作业习惯。孩子是学习的主人，父母是指导者、鼓励者。我不会要求你一定要检查孩子作业的对错，但是请一定要督促孩子按时完成作业。在学校里根本没有时间补作业。孩子有很多课程要学习，我们不可能让孩子补语文作业，而耽误其他课程的学习。 　　语文作业还有其特殊性，包括书写作业和口头作业。大多数家长重视书写作业，而忽视口头作业，如读书、观察、调查、收看、背诵等。对这样的作业，家长要配合，思想上要重视，不能无动于衷，置之不理。语文成绩的取得是日积月累形成的，非一朝一夕之功。 阅读 每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间，进行读书。刚开始的时候，家长可以陪着他，和他一起读书，一起交流书中的内容，和读完之后的感触。要让孩子说，让他表达。可能一开始他的表述并不尽如人意，但是不要着急，只要练习次数多了，看的书多了，他自然就知道该怎么说了。天天如此，最后形成孩子的自觉行为。这样，她不仅读了很多书，而且也充分的锻炼了自己的口语表达能力，可谓一举两得。在这当中，我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，不要只买文学方面的书，还要让孩子读科学、历史、天文、地理等方面的书，总之，只要是学生愿意读，只要不总是快餐类的漫画书、校园小说，就应鼓励孩子去看。要读好书，不能走马观花，要及时做笔记。循序渐进，慢慢进入正轨。这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。 　4、写作 有些学生不喜欢写作，主要原因有三点：一是无话可写（其根本原因就是阅读量少），二是不知道怎么写。久而久之，学生便怕写，不愿意写。 　　写作时，素材至关重要。如何获得好的素材？素材来自于生活。 　　多带孩子到大自然中去，去领略自然的神奇、秀美，指导孩子观察、思考。 　　亲自实践：如烧饭、洗衣、照顾老人、独立生活等。 　　要有一双发现美的眼睛。家长要指导孩子选择那些积极向上的、美好的、充满力量的、给人鼓舞的素材来写，传递社会的正能量。学生在作文中有时会写到打架、骂人等恶劣的事，其实生活中美好的事情很多，如写我的妈妈，有的孩子无话可写，事实上，一个母亲为孩子付出的实在太多太多，任意一件事，哪怕是一个眼神、一个微笑、一句鼓励的话语，都能折射出母亲的伟大无私。 　　总的来说，做好四件事：写字、作业、阅读、作文，为了孩子，让我们共同努力！谢谢大家！