九年级物理测量小灯泡的电功率题.docVIP

测量小灯泡的电功率练习题 1.如图甲所示，是小丽用伏安法“测小灯泡的电功率”的实验，电路连接不完整，请你帮助她完成以下实验。 （1）连接电路前，开关必须是 的；滑动变阻器的滑片要调节到 的位置（填“最大值”或“最小值”）。 （2）请用笔划线代替导线将电路连接完整，要求滑片P向右移动时灯泡变亮．（连线不能交叉）； （3）小丽连接好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，但电压表有示数，电流表没有示数，出现这种故障的原因可能是 。 （4）电路故障排除后，调节滑动变阻器，灯泡正常发光时，电流表和电压表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。 （5）小灯泡正常发光时的电阻为 Ω（保留一位小数），测量过程中发现小灯泡两端电压和通过的电流越大时，小灯泡的电阻越大，原因是：小灯泡灯丝的电阻受 ___________的影响。 （6）上述实验还可测量小灯泡的 。 2． 小秦想测定一个标有“2.5V”字样的小灯泡的功率，他利用实验室器材设计了如图所示电路，试回答下列问题： (1)连接电路时，开关应_________，滑动变阻器滑片应移到图中的 端． (2)在此实验中，需要测量的物理量是_____________和_______________. (3)依次测定小灯泡在等于、大于和小于额定电压下的功率，请设计出实验记录表格． 3．在“测定小灯泡额定功率”的 实验中(小灯泡标有“2.5V”字样，电阻 约为8Ω) (1)小刚同学在连接实验电路时还有部分 导线未接上，如图所示．请你用笔画线代 次数 1 2 3 4 U／V 2.5 2.0 1.5. 1.0 I／A 0.3 0.26 0.2 P／W 亮度 亮 → 暗 平均值 替导线，把图中的实物电路连接好．要求 闭合开关后，变阻器滑片向右滑动时灯泡变亮． (2)下表是小刚同学测出的数据，第三次测量时电流表的示数如图所示．请你把这一数据填在表中． (3)根据表中的数据可知，这个小灯泡的额定功率为 W． (4)记录表格的设计存在一个不当之处，请你指出 来 ． 4． 测定小灯泡额定功率的实验器材如图所示，其中小灯泡上标有“3．8V”的字样，它的电阻约10Ω。 （1）请你用笔画线代替导线，把图中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）。 （2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚提出以下猜想： A．可能是灯丝断了 B．可能是小灯泡短路 电流表 电压表 判断结果 示数不为零 示数为零 示数为零 示数不为零 示数为零 示数为零 C．可能是变阻器开路 究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里。 （3）小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流为________________A，小灯泡的额定功率为________________W。 5．利用图所示的器材，既可以测量导体的电阻也可以测量小灯泡的额定功率．(1)请你说出在这两个实验中，滑动变阻器作用的相同之处和不同之处． (2)现想测量阻值约是10欧的导体的电阻值，请用笔画线表示导线，将图中没有连接的器材连接起来． (3)小红想利用这些器材，依据图所示的电路，测定220v 50w白炽灯泡的电阻值．但在具体的测量过程中，她发现无论怎样调整滑动变阻器的滑片，两电表的示数均没有什么变化.经检查各器材完好，电路连接也没有错误．请你通过计算，分析说明小红的想法是不可行的．  6．小红同学要测量额定电压为3.8V小灯泡的功率。（1）连接的不完整的实物电路如图（甲）所示。请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接。（2）连好电路后，闭合开关，电压表的示数为4V，电流表的示数为0.35A，小灯泡的实际功率为________W。调节变阻器的滑片，使电压表的示数为3.8V时，电流表的指针位置如图（乙）所示，此时电流表的示数为________A，小灯泡的额定功率为________W。（3）开关闭合前，滑动变阻器连入电路中的阻值不是最大。你除了从实物电路中直观地看到了滑片所在的位置以外，还能用在上述实验过程中发生的哪个实验现象来证实这一点？（只陈述实验现象即可，不用分析或解释） 7．为了测定额定电压为2.5V的小灯泡的额定电功率，实验室提供器材有：电源一个、滑动变阻器一个、电压表两只、开关一只、导线若干、另有一个电子元件，该电子元件I-U图象（即通过电子元件的电流I与电子元件两端的电