九年一贯教育中坠的防灾教学15.pptVIP

九年一貫教育中的防災教學-- 以健康與體育領域為例;大綱;壹、前言;一、災害防救工作的重要性;二、災害防救已成為全球重要議題;聯合國大會指定每年10月第二個星期三定為「減少自然災害國際日」，藉此在全球宣導減少自然災害的文化，包括災害防止、減輕和備災。 聯合國教科文組織和國際減災戰略秘書處於95年6月15日共同發起名為「防災從學校開始」的全球防災教育活動，突顯出保護我們的兒童安全的必要性及讓兒童直接參與我們增強防災意識的工作的必要性。;三、台灣的自然災害 (林俊全 ，2000);崩山：台灣由於地理環境特殊，地形陡峭、坡度大、地質脆弱，地震頻繁，再加上降雨強度大，豪雨與山崩常造成交通道路中斷、房屋遭掩埋等，並造成人員傷亡。 海岸侵蝕問題：以宜蘭地區為例，宜蘭沿海地區近年來有不斷受海水侵蝕之跡象。 海岸變遷問題：造成海岸侵蝕或堆積的重新分配，東部是海岸後退非常明顯的一個地區，台灣西部也由於養殖漁業的超抽地下水與各種工程建設 。 洪水與水患：1996年賀伯颱風後，臺灣各地區皆受重創，尤其是南投山區及阿里山地區，災情最慘重，特別是嚴重之山崩及土石流等災害。; ;四、媒體對地震災害的報導;貳、防災教學計畫目標;一、具體目標;二、95年度計畫重點;三、防災教育白皮書四個基本理念;叁、防災教學深根計畫內容;一、計畫目的;二、計劃依據;三、計畫內容;四、推動議題 ;A.建立在地化防災教學模組 ;B.強化地方防災教育師資;C.研訂學校災害防救計畫 ;D.充實防災教育數位學習網站 ;五、96年度核定實驗學校名單(16，38);肆、九年一貫教育;一、基本理念 ;一、基本能力1;一、基本能力2;伍、健康與體育綱領;ㄧ、基本理念1 ;ㄧ、基本理念2;二、課程目標 ;三、實施要點1;三、實施要點2;四、主題軸及其內涵1;四、主題軸及其內涵2;五、時間分配;陸、防災教育綱領;一、前言1;一、前言2;二、基本理念;三、課程目標;四、能力指標1;四、能力指標2;四、能力指標3;四、能力指標4;柒、教材範例;一、防災教育的基本特性;二、九年一貫防災教育教材之設計準則;三、融入式原則;四、學校可推動方向;五、防災素養指標;六、教學模組建立1;六、教學模組建立2;七、範例;捌、網路連結;一、政府單位;二、民間網站;推動學校防災的好處;結論;參考資料;謝 謝 聆 聽;J3F:Cy@u)r%n#kWgTcP9L5I1E;A~x+t(q$mZiVfRbO7K4G0Dz`w-s*o!lXhUdQaM6J2F:Cy@u)r%n#jWgScP8L5H1E;A~x+t(p$mYiVeRbN7K4G0Dz`v-so!kXhTdQaM6J2F:By=u)q%nZjWgScP8L5H1E.A~w+t*p$lYiVeRbN7K3G0Cz@v-ro!kXhTdQ9M6I2F;Bx=u)q%nZjWfScO8L4H1D.A~w+t*p$lYiUeRaN7J3G:Cz@v-ro#kXgTdP9M5I2F;Bx=u(q%mZjVfSbO8L4H1D.A`w+s*p!lYhUeRaN7J3G:Cy@v)rn#kWgTdP9M5I2E;B~x=t(q$mZjVfSbO8K4H0D.z`w-s*p!lYhUeQaN6J3F:Cy@v)rn#kWgTcP9L5I1E;A~x=t(q$mZiVfRbO7K4G0D.z`w-s*o!lXhUdQaM6J3F:Cy@u)r%n#jWgScP9L5I1E;A~x+t(p$mYiVeRbO7K4G0Dz`v-so!kXhUdQaM6J2F:By=u)q%n#jWgScP8L5H1E.A~w+t(p$mYiVeRbN7K3G0Cz@v-so!kXhTdL5I1E;A~x+t(p$mYiVfRbO7K4G0Dz`v-so!kXhUdQaM6J2F:By=u)q%n#jWgScP8L5H1E.A~w+t(p$mYiVeRbN7K3G0Cz`v-so!kXhTdQ9M6I2F;By=u)q%nZjWfScO8L4H1E.A~w+t*p$lYiUeRaN7K3G0Cz@v-ro#kXgTdQ9M6I2F;Bx=u(q%mZjVfScO8L4H1D.A`w+s*p!lYiUeRaN7J3G:Cy@v)ro#kXgTdP9M5I2E;B~x=u(q%mZjVfSbO8K4H0D.z`w+s*p!lYhUeQaN6J3F:Cy@v)rn#kWgTcP9L5I2E;B~x=t(q$mZiVfRbO8K4H0D.z`w-s*o!lXhUdQaN6J3F:Cy@u)r%n#jWgTcP9L5I1E;A~x+t(p$mZiVfRbO7K4G0Dz`v-s*o!lXhUdQaM6J2F:By=u)r%n#jWgScP8L5H1E.A~x+t(p$mYiVeRbN7K3G0Dz`